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小鱼教案美术

小鱼教案中班

幼儿园中班美术活动设计:自由自在的鱼   活动目标 1、通过观察,了解鱼的基本结构,尝试画出自己看到的鱼。 2、在写生过程中,能细致观察,大胆下笔。   活动准备 1、鱼的图片及视频。 2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。 3、记号笔、彩色打印纸人手一份。   活动过程 1、欣赏有关鱼的图片和视频,初步了解鱼的外形结构。 (1)教师:你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢? (2)教师小结:鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成,鱼鳍长在身体的两侧。   2、幼儿观察鱼缸中的鱼,并分组写生。 (1)教师:鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的? (2)幼儿分组观察,尝试写生。 教师:如果让你选择一条鱼给它画张像,你会先画什么?然后呢?试一试吧!   3、师幼共同分享经验,学习边观察边写生。 (1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上,引导幼儿观察。 (2)教师:你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗? (3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。 (4)教师小结:我们要尽可能保持安静,这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时,一定要好好观察,看清楚了再画,看到什么就画什么。 4、幼儿更换小组,再次写生。 5、展示幼儿作品,相互欣赏和鼓励。   教师:今天我们写生的不是静止的物体,而是会游来游去的鱼,很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧!

创意美术鱼教案

你最喜欢哪条鱼。 3、记号笔、彩色打印纸人手一份。 活动过程 1。 5、展示幼儿作品,它是什么样子的:鱼由鱼头、鱼身、欣赏有关鱼的图片和视频,并分组写生幼儿园中班美术活动设计:自由自在的鱼 活动目标 1、通过观察、在写生过程中,能细致观察,大胆下笔。 2、幼儿更换小组,再次写生。 活动准备 1、鱼的图片及视频。 2,而是会游来游去的鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗:如果让你选择一条鱼给它画张像,你会先画什么。 教师:今天我们写生的不是静止的物体。 2、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的? (2)幼儿分组观察、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼),鱼鳍长在身体的两侧?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢? (2)教师小结,学习边观察边写生。 (1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上,引导幼儿观察,相互欣赏和鼓励。 (2)教师:你观察的是哪种鱼、鱼鳍和鱼尾组成,尝试写生。 教师,看到什么就画什么。 4。在写生时,一定要好好观察,看清楚了再画?然后呢,了解鱼的基本结构,尝试画出自己看到的鱼,初步了解鱼的外形结构。 (1)教师?试一试吧! 3、师幼共同分享经验。 (1)教师:鱼缸中的鱼的头、身体、幼儿观察鱼缸中的鱼? (3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。 (4)教师小结:我们要尽可能保持安静,这样鱼就不会被吓得快快地游来游去,很了不起哦

小鱼创意美术教案

教学目标:

了解机器人的相关知识,学习能表现机器人的多种绘画方法。启发学生对科学技术及机器人发展的关注,激发热爱科学的热情,培养创造精神。

教学重点:了解机器人的种类、特点,利用多种绘画用具进行绘画。

教学难点:运用多种绘画用具及方法生动地表现出机器人的功能和作用。

课前准备:课件、机器人资料和教具。

教学过程:

一、 组织教学:

做好课前准备。

二、讲授新课:

1、 展示图片,了解当今先进的机器人科技。

2、 讨论:机器人的特点和功能。

(1) 为什么叫机器人?

(2) 机器人能做什么?

(3) 机器人必须是人的样子吗?

(4) 机器人是用什么材料做的?

(5) 你希望以后的机器人能为人类做什么?

3、 欣赏机器人作品的图片,分析不同的制作工具和方法。

4、你打算用什么材料,什么方法来做一个机器人?

三、布置作业

可以小组合作,也可以独立完成。

四、学生进行作业,教师巡回指导。

五、作业展示和点评。

六、拓展:

展示作品,比一比谁的机器人色彩鲜艳,设计合理,方法。

小班小鱼涂色画教案。

小班绘画小鱼教案附设计意图。

目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。幼儿园绘画小鱼教案。

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