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成长的我教案,小班我的成长故事教案,我成长中的趣事教案

成长的我教案

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我在成长教案大班

语言活动活动名称:《听话的朋友》活动目标:理解故事,懂得让身边的用品成为自己的朋友。学习有条理的整理、保管物品。活动准备:挂图幼儿用书故事磁带活动过程:认识拉拉的家这是拉拉的家,拉拉总找不到他的衣服朋友。你们能帮助他找到吗?引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣服,并说“xx在xx”,如“衣服在床上”听听拉拉的故事。出示挂图,讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。拉拉有什么烦恼?妈妈帮拉拉想了什么办法?让衣服朋友听话了?这个办法有用吗?拉拉是怎么做的?好好对待我们的朋友活动室里有没有不听话的朋友?你能做他们的小司令吗?带领幼儿整理活动室并讲“xx放进xx里”,如“玩具放进橱柜里”。

小班我的成长故事教案

我成长中的趣事教案

设计意图: 《我长大7a64e4b893e5b19e31333363373766了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点,使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述,达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识,培养他们热爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长,从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。 教学准备: 婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品,幼儿期使用的物件,用品,各行各业工作人员的图片 教学重点: 1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长,树立自信心。 教学难点:在集体面前能够大胆表现自己的特长。 教学目标: 1、培养幼儿认真观察画面,大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长,树立自信心。 活动过程: 一、 出示图片,发现自己的变化。 1、出示婴儿图片,让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览,感知自己很小很小。 二、集体分享交流: 1、出示幼儿期的图片、用品,比较过去与现在自己的变化。(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上) 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领? 3、你长大了吗?你能做些什么? 4、出示挂图,大胆讲述图上的内容。

我与集体共成长教案。

秋风送爽,硕果累累,为了提高教师的课堂教学组织能力,全面帮助、促进教师快速成长,让新生的花蕾在明天能更加娇艳地绽放,我校于2020年10月10日至10月14日,举行了三年级数学教师赛教活动。

4位教师参与本次赛教,参赛教师各个精心准备,在比赛中大显身手,其间不乏许多新的尝试与突破,竞争十分激烈。

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李荣老师教态和蔼可亲,教学语言简洁、准确,她用自己的声音特色,在课堂上热情唤起学生的求知欲,学生积极交流、踊跃发言。她用自己挥洒自如的教学手段引领学生,把学生的思维引向更高层次。

贺芳芳老师在教学中善于鼓励,真诚关注学生自信心的树立。能结合学生的生活经验,认识有关倍的知识,贺老师站在学生的角度,尊重学生的个体差异,营造了一种宽松、平等的教学气氛,让学生以自己的方式方法去解决问题,充分让学生表达,让学生体验到成就感。

阿娟老师把数学问题生活化,做到尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型,让学生体验到“学数学”不是在“记数学,背数学,练数学,考数学”而是在“做数学”。

白燕老师善于运用多媒体技术优化教学过程,以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,使学生在感官上能够亲身碰触,极大的提高学生的注意力,增加了学习的主动性和积极性。

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赛教结束,贺老师组织教师进行评课,每位教师均有自己独特的教学风格,找出靓点,大家共享;找出缺点与不足,大家共议对策,寻求解决办法。

每位教师在评课活动中都收获着,成长着;认清自己,找准努力方向,向着下一个目标出发!

通过本次教学大赛,我们收获了太多的惊喜和感动。我们看到,我校教师学然后知困,教然后知不足;我们看到,我校教师在听评课中不断学习反思,助人自助;我们更看到:三尺讲台,除了理智知识的传授,更有情感的交流。

撰稿 白燕

摄影 李荣 阿娟

审核 谢丹 贺芳芳

小班我的成长教案。

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