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中班教案 沙

活动目标:

1、培养幼儿独立生活的意识,32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433616163逐步改变他们依赖成人的心理状态。

2、学会一些力所能及的自我服务技能,知道主动承担一些家务劳动。

3、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

活动过程:

1、请幼儿介绍一下自己的衣服、鞋袜等都放在家里的什么地方?每天穿什么衣服由谁来决定,谁来找。

2、调查一下每天都有谁听天气预报。

3、老师请小朋友讲讲,听天气预报对他们有什么意义。

4、玩游戏:请听天气预报。

玩法:幼儿分成若干小组,以小组为单位回答问题。

老师做预报员,向幼儿预报天气,让幼儿根据听到的天气预报,选择衣服、雨具等,看哪组选得快而且正确,优胜组得一枚奖章。

如:老师报阴有雨,幼儿就必须选择雨衣、雨伞;最低气温15℃以下,幼儿要选择毛衣等;最高气温25℃以上,幼儿可选裙子、短裤。

5、玩游戏:看谁的衣服最整齐。

玩法:(幼儿分为人数相等的若干组进行比赛)

每组幼儿前面放两张桌子,其中一张桌上摆放与幼儿人数相等的各种服装。游戏开始后,每队幼儿均从第一个人起跑到桌前,任选一件服装叠好放到另一张桌上后跑回,拍打第二个人的手,第二个人再去叠放衣服,以此类推。叠放整齐、速度快的一组获胜。

6、教师示范如何洗手绢,要求幼儿回家练习洗手绢、袜子等,并晾起来。

中班堆沙堡教案

教学目标
 在感受音乐节奏中放松自己,展现出幼儿活泼的一面。
 幼儿学舞蹈《小苹果》体会带来的乐趣。
 教学准备
 《小苹果》舞蹈视频
 电子琴、歌谱、歌碟
 教学过程
 1、音乐导入
 ——小朋友今天老师歌碟,不知道你们听过没有,你们想不想听啊?(想听)
 ——那老师现在放碟,你们要仔细听哦!
 ——小朋友听完了,你们知道这首歌曲的名字吗?(知道,是小苹果)
 ——那你们是不是都学会唱了那?(老师我们就会唱几句)
 ——那告诉老师你你们想不想学唱这首歌啊?(想……)
 2、学歌曲《小苹果》
 ——好!那老师这节课就教你们学唱这首歌好不(好)
 ——我们先来简单的学唱一下歌谱,看看老师是怎么唱的,然后你们在唱。
 ——歌谱我们已经唱了好几遍了,现在在来学歌词的唱法,也要跟朱老师,不要贪玩。
 ——现在我们歌词也会唱了,那你们看过《小苹果》的舞蹈是怎么跳的啊?(看过)
 ——《小苹果》的舞蹈好不好看。(好看,上面演的可好玩了)
 ——那你们想不想学《小苹果》的舞蹈啊?(想 想 想……)
 3、看《小苹果》舞蹈视频
 ——我们先来看下《小苹果》舞蹈视频,看看都有哪些动作需要我们学习。
 ——来,小朋友们我们一起跟着跳起来,边唱边跳,小朋友们跳得真好看。
 ——小朋友们看视频都跳的这么好,一会学完你们跳的会越来越棒。
 4、学舞蹈《小苹果》
 ——把我们的双手叉腰,小脚左右各一次,准备开始,小胳膊动起来先上下,在左右。
 ——现在小胳膊左手掐腰,右手张开摇到腰的右面,在相反的方向再做一次。
 ——像做小猫喵喵的动作,左右各一次。双手举到耳朵位子左右晃,不要忘记退还有动作那,腿下蹲,小脑袋也要跟着动哦!
 ——我们再把左右小手替换,左右张开小手摇动,小苹果的时候做像花朵一样。
 ——从左面做魔法棒的动作,反面再做一次,小朋友们高兴不?那表情在哪里。
 ——接下来就是重复动作了,小朋友们要跟住老师听着音乐一起跳啊!小朋友们真棒!
 ——我们来重复的多做几遍,那样我们会跳的跟熟练,动作也就记住了好不?(好)
 5、小结
 ——小朋友都跳累了吧?(没累)学会没啊?(学会啦)
 ——放学后,回家要多多练习哦!我们明天间操的时候给全园的小朋友表演好不?(好)
 ——放学!没来接的小朋友可以跳,有家长来接的小朋友可以走啦!

中班沙地游戏教案

教学要求:   1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。   3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。   4、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学重点、难点:    学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备:多媒体软件  教学时间:三课时  教学过程:

幼儿园中班体育游戏教案

《我的小书包》

目标

1.激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯。

2.发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力。

3.引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。

材料

为幼儿准备书包,练习本和必备的文具、统计表(幼儿人手一份)。

过程

一、导入

教师出示书包利用提问导入书包是干什么用的?上小学还需要什么?让幼儿自由讨论,从而激发幼儿参与活动的兴趣。

二、展开

1.幼儿认识自己的学习用品:

(1)了解铅笔,橡皮,卷笔刀,铅笔和尺子作业本的使用方法。

(2)知道他们共同的名字叫文具。

(3)讨论这些文具的制作材料和保护方法。

(4)统计自己书包里的学习用品有多少种,每种有多少帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法,从而保护好自己的用品。

2.讨论:

怎样归类整理摆放书包里的用品,幼儿自由表达,在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言,用完整流利的语言语言表达自己的想法。

3.整理学习用品教师进行记录观察,发现整理的好的幼儿,请其介绍自己是怎样整理书包的,

归纳小结整理方法:

(1)分类摆放,

(2)分大小排序摆放。

4.掌握正确背书包的方法,看谁背得又快又好。

5.延伸活动:

请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定背上小书包的计划书,每天提醒孩子整理书包,清理好文具,提高自理能力。

  幼儿园中班教案:自e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333335313838己的事情自己做
  教师:屈老师
  设计意图:
  由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱,有的幼儿更是不会动手,为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能,通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦,让幼儿知道自己的事情应该自己学着做,也帮助妈妈做一些力所能及的小事,也让父母知道从小不能太溺爱孩子,应从小培养幼儿的自理能力。
  活动目标:
  1.知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。
  2.能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
  3.情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。
  活动准备:音乐磁带,家庭照片,活动物品等
  活动过程:
  一、活动导入
  首先播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片)小朋友们,今天是一个特殊的节日,三八妇女节,也是我们妈妈的节日,今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲,让我们一起来欣赏一下吧。
  小朋友们,你们听了这首歌有什么感受?
  是不是感觉很温馨很幸福呢?
  是呀,我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员,我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活,爸爸妈妈每天起早贪黑,不知疲倦的辛勤劳动着,爸爸妈妈付出了很多,今天呢,我们小朋友们的妈妈也来了,来和我们小朋友一起过这个节日,现在我们就请小朋友们的妈妈来说一说我们一天之中到底要做什么事情吧,有请小朋友的妈妈们。
  小朋友们都听了妈妈们说的了,听完你们心里有什么感觉呢?你们没有想到我们的妈妈为了照顾我们,一天之中要做这么多的事情吧?
  那么在今天这个特殊的节日里,你们有什么最想对妈妈说的呢?
  现在小朋友们都知道了,我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢?
  比如说:我们可以从自己出发,先学会把自己的事情做好。
  二、自己的事情应该自己做
  1.像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事?
  2.当我们面对这些事情,我们应该怎么做?
  3.那这些事情你们都会做吗?
  4.你们到底会不会做呢?现在,我就来问问小朋友们,你早上起床都做了哪些自己的事情?
  5.你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗?我请小朋友们来演示一下,看看到底会不会,妈妈在一旁观看,让小朋友自己动手。
  6.通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的,可是有些小朋友连手都不会动。
  7.小结:对于自己的事情,我们要自己做,不再麻烦父母,不用他们操心,这才是爱爸爸妈妈的表现。
  三、帮助妈妈做些力所能及的事情
  1.在家里,除了这些自己的事情以外,还有哪些事情我们可以做呢?(小朋友交流,妈妈跟小朋友一起讨论)
  2.这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的,是家里的事。对于这些事,我们要怎么做?
  3.这些事中,你以前做过什么呢?
  4.在刚才的交流中,我也发现,我们小朋友中并不是所有的事情都做过,那你能说说没做的原因是什么吗?
  5.对于不会做的事情,我们应该怎么办?
  6.好,现在就让我们进行一次劳动技能交流会,咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师,给大家介绍介绍具体做法。
  7.小结:通过他们的介绍这些事情的具体做法,你会了吗?希望同学们在家中能够尽自己的能力,做一些力所能及的事,减轻爸爸妈妈的负担。
  四、我还会做的事情
  除了以上家务,在家里,小朋友们还能做哪些事?
  小结:小朋友们,我们在家里不仅爸爸妈妈要照顾我们,现在我们也要学着来照顾爸妈关心自己的家人,让他们也感受到我们带给爸爸妈妈的温暖。
  (更多教案尽在:屈老师教案网) 本回答被网友采纳 中班沙水活动教案。

幼儿园中班沙水池教案。

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一、目标: 1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。 2、在活动中乐意表达自己的发现。 二、准备: 1、选择一块有沙子和泥土的场地 2、人手玩沙工具一件 3、透明杯子人手一个(装水),细棍一根 三、过程: 1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方,引起幼儿参与活动的兴趣。 “今天,我们要和沙子、泥土做好玩的游戏,好吗?” 2、操作活动一:筛一筛 (1)出示玩沙工具,问:这是什么? 介绍玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。 教师引导语:我们要用篮子去装一装沙子和泥土,你会有什么发现,待会儿告诉 大家,注意玩的时候不能抛洒沙子。 (2)幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。 教师引导语:你刚才是怎么玩的?你有什么发现? 为什么泥土没有全部掉下来?有什么办法让泥土都掉下来? 有什么办法让沙子不掉下来吗? 教师小结: 3、操作活动二:踩一踩 (1)请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。 (2)提问:你刚才在玩什么?你发现了什么? 沙子踩下去有什么变化?泥土有什么变化?怎样让泥土踩下去也会留脚印呢? 4、操作活动三:搅一搅 (1)猜一猜,沙子放到水里会怎么样?泥土放到水里会怎么样? (2)请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去,用细棍搅一搅,说说有什么变化? 教师小结 5、鼓励幼儿的发现,表扬敢于发言的小朋友。中班教案 沙。