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【活动目标】   1、初步分享与树相处的经验。   2、认识大树的不同部位,了解他们的作用。   3、知道四季树木的变化。   【重点难点】   认识大树的不同部位,了解他们的作用。   【活动准备】   树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。   【活动过程】   一、利用各种感官感知大树的各个部分。   1、出示神秘的盒子,激发幼儿兴趣。   2、幼儿利用各种感官来感知,猜猜是什么?先闻一闻有什么气味,再摸一摸是什么感觉。   3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,这些是什么,在哪里见过?   4、小结:这些东西都来自同一个地方,就是大树。

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数学:100以内的来数数。单数数,双自数数。5个5个数2113,10个10个数
学写52610-9阿拉伯数字,简4102单的165310以内的加法等。
语文:学儿歌,唐诗,讲故事
音乐:学唱儿童歌曲,跳儿童舞蹈
英语:简单的英语日常会话短句,生活中常用单词简单的自我介绍,英文儿童歌曲等
生活:主要的是教会相应年龄的孩子的日常生活自理的能力,认识生活中日常所用的工具及物
品,了解常吃的食品饮料等。培养良好的生活习惯,会用日常礼貌用语,会简单的社交礼
仪。
其他:还要引导孩子建立自己的个性化发展。 本回答被网友采纳

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日前,鹤琴幼儿园小小三班的孩子们在老师的带领下,一起开展探索树枝的创意活动。

在冬天,路边随处可见干枯的树枝,这些都是启发孩子发现美、创造美的自然素材。

小朋友们用超轻黏土搓成了五颜六色的果子,装扮着枯树枝。他们还准备了小珠子,串到树枝上。此次活动,充分挖掘了自然界枯树枝的教育价值,让孩子们明白了节能环保的意义所在,也开发了孩子们的想象力和创造力。

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幼儿园课程主2113要有三种类型5261; 

一、学科4102:音乐、美术、语言1653、常识、体育、礼仪习内惯容等。

 二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。 

三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。 

扩展资料;

幼儿园的作用:

1、为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。

2、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。

3、幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。

参考资料来源;百度百科-幼儿园

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