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大班教案 分类,大班区域活动教案,大班社会教案

大班教案 分类

大班上数学教育活动:二维分类

【活动目标】
1.明确标记意思,按照物体的两个特征将物体分成2-4类。
2.能根据物体的两个特征或听教师指令进行分类,并用语言表述。
【活动准备】
物质准备:不同颜色不同形状的积木、不同颜色不同大小的玩具、不同颜色不同形状的小卡片、不同形状不同大小的贴纸等。
【活动过程】
1.观察积木的不同,兴趣导入。
师:小朋友们,这些积木一样吗?有哪些地方不一样?
请一名幼儿找出所有方的黄色的积木。
2.讲解新的知识和标志,按物体的两个特征分类。
师:这里有两个箱子,箱子上贴着标记。小朋友看看,这两个标记表示什么意思?
请幼儿将积木按照两个特征分成两类:方的、黄色的积木,三角的、绿色的积木。
幼儿按标记把积木分到这两个箱子里。
3.分组自选材料练习,巩固二维分类。
(1)教师介绍材料。
师:(展示材料)老师这里有几种不同的材料,老师需要大家分成三个小组按照老师的要求将分到你们组的材料分类,下面,小朋友们听好了,老师要求你们将同样大小同样颜色的东西分到一起,并和同组的小伙伴说说为什么这么分。
(2)幼儿自选材料练习,教师观察并指导幼儿的分类情况。
(3)引导幼儿表述自己的分类理由。
教师引导幼儿用“我把大的红色的玩具放在一起”“我把小的蓝色的玩具放在一起”等进行表述。

多角度分类教案大班

目标:   学习多角度分类,发展幼儿思维的灵活性   准备:   幼儿生活中常见的物品,如树叶、瓶盖、包装盒等,分成若干小组,每组一 种物品如下:   第一组:包装盒若干; 第二组:玩具若干个;   第三组:瓶盖若干个; 第四组:树叶若干片。   过程:   一、把物品分成两组   1、观察比较。启发幼儿观察思考,自己所在的组都有些什么东西?它们与其他组的东西一样不一样?什么地方不一样?什么地方一样?   2、幼儿操作。引导幼儿将自己组的东西分成两组,要求把同属一类的东西分在一组,每一次分组都要把东西分完。   3、讨论:请各组选出一个代表说出“自己组的东西是怎样分的,为什么这样分”,其他幼儿可以补充说明,着重说明分类的理由。   二、把物品分成多组   1、幼儿操作。启发幼儿在前面将物品分成分成两组的基础上,现时将本组的物品分成更多的组。重点仍然是要求幼儿讲清楚“为什么要这样分”。   2、讨论。各组幼儿在小组内互相说一说分类的方法和理由,互相补充。   三、各级一互相交换材料现时次练习   四、在今后的日常生活 游戏中随时进行练习。   反思:幼儿在自己操作并讨论的过程中,从具体到抽象地对事物进行分析、综合、比较、抽象概括,既发展了幼儿的观察力,又培养了幼儿的抽象逻辑维能力。

大班区域活动教案

大班社会教案

《枫桥夜泊》

活动目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。2.边读边想象诗句描绘的画面,体会作者的孤寂与忧愁。3、认读生字。

活动准备:

《枫桥夜泊》课件、古诗作业纸活动过程:

(一)、导入

1.猜谜语:有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像把镰刀。谜底(月亮)

2.师:小朋友你们猜出来了吗?那月亮在什么时间出现呢?秋天的夜晚景色很美,我们一起去看一下吧!

(二)、出示《枫桥夜泊》古诗视频,幼儿欣赏,初步感知古诗。

1.师:小朋友,你们觉得这首古诗所写的景象是一天中的什么时间? 幼儿自由回答。

2.呈现“月落乌啼霜满天”的分句图片,并讲解本句含义:月亮已落下,乌鸦不停地啼叫,茫茫夜色中弥漫着一层薄薄的秋霜。

3.呈现“江枫渔火对愁眠”的分句图片,并讲解本句含义(诗人坐在小船上,看到周围有些什么景象?)江边的枫叶若隐若现,江中鱼火点点,照着我的愁,我怎能安眠。

4.呈现“姑苏城外寒山寺”分句图片并讲解诗意:姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。

5.呈现夜半钟声到客船的分句图片,并讲解施迤崇拜的钟声是在什么时候传来的?夜半十分沉沉的钟声传到了诗人乘坐的客船里。

(三)、听了解释,那这首古诗描写了什么时候的景色?表达了作者怎样的心情?(描写了秋天深夜的美景,表达了作者心中的愁绪)

(四)、教师领读,幼儿跟读。

(五)、古诗接龙游戏:教师说古诗名字,幼儿接龙可以(分组也可以分男女)

(六)、小结师:我们今天学习这首古诗的题目叫什么?师:作者是谁?师:这首古诗描写了什么?描写了秋天深夜的美景,表达了作者心中的愁绪。

(七)圈生字结束活动

大班活动教案。

幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢!大班安全教育教案。