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教案幼儿园的树

新手幼师教案怎么写,教你学会写一篇完整的教案

幼儿园的树木科学领域教案

一·21135261title
二.class
三4102.teaching objectives
四1653.teaching aids
五.teaching procedure
1,warming--up
2,listening
3,speaking
4,production
5,the end

幼儿园教案大树的秘密

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幼儿园消防安全知识教案。

百度吧 幼儿园大树的教案。

活动目标:   1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。   2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。   活动准备:   1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。   2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。   活动过程:   活动一、认识树   1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。   2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。   3、谈话。   你在散步时看到了什么7a686964616fe59b9ee7ad9431333339663939树?   你在散步时发现了哪些树的秘密?   4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。   延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。   活动二、我与大树交朋友   1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。   幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?   2、领养小树。   请每个幼儿领养一颗小树,为小树起名字,记录小树的生长变化,要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。   3、认识年轮。   幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。   活动三、给大树照像   1、提供各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。   2、发动家长和孩子一起表征树。   把意图向家长说明,请家长和孩子一起“制作”树。第二天,孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景,充满了自豪感和成功感。   3、展示成果。   把幼儿的作品进行分类,在征求幼儿意见的基础上,定下几个标题:《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后,请家长参观幼儿表征的作品,幼儿对自己表征的作品作介绍。幼儿园大班为树做名片教案。

一份完整版的幼2113儿园教案一般包括教材的5261选择、目标的确定4102、流程设计、教具1653准备和教室的准备这五个点,具体内容如下:

一、教材的选择

我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能引发幼儿兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发,确定一个活动目标主要从三个方面来确定:

1、认知

2、能力

3、情感

三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序,是先放主料还是先放佐料,放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的,放得好放得适时则色美味鲜,入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无,再好的营养再好的材料也是付之东流,失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣,开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人,对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以,这第一炮一定要打响打好而且要打得准确,把孩子的注意力最大力度的吸引过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了,这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法,要让幼儿学得开心,学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。

所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中,自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里,要如何安排,为什么要这样安排,只有做到设计时的心中有数,才能做到上课时的运用自如。

在活动的最后,我们很容易犯一个低级错误,即认为反正课已经完了,赶紧收场了事,殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉,所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终,最好能与开场相呼应,使整个活动有圆满的感觉。

而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终,使整节课条理清晰,不要中餐西餐满堂彩,一会儿用筷子一会儿用刀叉,造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的,一节好课上完了也不应该是嘎然而止,而应该是余味无穷,意犹未尽。

四、教具的准备

教具是为教学服务,所以宜精不宜多,宜巧不宜花,每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备既要考虑幼儿的年龄特点,更要考虑课的需要

教具的份量要足,但不要多了,多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧,但不要花俏。可以利用现成的实物,也可以利用废旧物品制作,但绝不可粗制滥造,以免给人造成不负责任的感觉。

但也不必太多花俏,既浪费时间,又容易分散幼儿的注意力,甚至有时候会中看不中用。
在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了,当然,教案里写到的准备并不单单只是教具的准备,还包括幼儿的知识准备,如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包含四个要素,即上面说到的四个大点:

1、设计意图,也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

总结:总之,要写好教案,首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材,然后对教材进行深入的分析,慎重地确定活动的目标,围绕目标展开流程设计,每一个环节都要切实为目标服务,以达到教得轻松、学得开心的目的,每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。

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一份完整的教案,一般2113包括,活动标题,活动目标5261,活动准4102备,活动过程,活动反思,具1653体要求如下:
1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) 。
2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。
3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。
5、延伸:指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有 本回答被网友采纳 幼儿园教案大树的秘密。

教案名称:爱护树木,保护环境

前言:爱护我们生活的环境,是我们每个人义不容辞的责任与义务。现在地球的环境变得越来越糟糕,最根本的原因是人们对森林滥砍滥伐,造成森林资源越来越匮乏,地球的环境质量也随之下降。地球是我们人类共同的家园,为了我们美丽的家园,让我们行动起来,植树造林,保护我们的环境!

活动目标:1.让小朋友认识到环境恶化的后果;2.知道植树造林可以有效改善我们生活的环境;3.知道每年的3月12日做为我国的植树节。活动准备:1.有关森林以及环境污染的照片;2.画纸、彩笔活动过程:1.故事开场:老师:小朋友们,老师给你们讲一个故事,好吗?小朋友:好!老师:从前,有一片美丽的森林,那里的草地上开满了鲜花,树上结满了数不清的美味果子,小溪流淌的河水清冽甘甜,所有的小动物快乐的生活在这片森林里。有一天,一群人闯进了森林里面,他们决定要在这里建设新的家园,善良的小动物们也很期待和这些人做朋友。可慢慢的,他们发现,这些人类一点也不友好,他们将大树砍光,建起了房子、工厂,他们的生活与工业垃圾又污染了河水与空气。渐渐的,绿色的森林变成了钢筋水泥的建筑,清澈的河水变得浑浊不堪,空气里充满了刺鼻的气味,小动物们忍受不了这样的环境,纷纷离开了。老师:小朋友们,听完了故事,谁能告诉我,小动物们为什么要离开自己的家园呢?小朋友:因为人类破坏了环境。老师:那我们怎样做才能让我们生活的环境变得更美好,让小动物们重新回到我们的身边呢?小朋友:植树造林,保护环境。老师:小朋友们真棒,让我们行动起来,用双手来改善我们的环境。2.动手展示拿出准备好的画纸和彩笔,让小朋友们根据自己的想象,用画笔展现出自己理解中的美好环境。3.活动延伸请小朋友将自己的画作带回家给爸爸妈妈欣赏,并将自己关于爱护环境的学习心得讲给爸爸妈妈,和爸爸妈妈一起,做一个爱护环境的人。小编总结:爱护环境不能只是嘴上说说,需要切实的行动,用自己的双手来改善我们日益恶化的生活环境,这是一件对自己以及我们的子孙后代都极其有益的事情。