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《北方》教案,《北方》教学设计、教学反思实录及ppt课件

《北方》教案专题是集合了各种优秀的《北方》教案设计大全,包括了《北方》教学设计,《北方》教学反思,《北方》说课稿、说课设计、《北方》教学实录、《北方》课堂实录、《北方》课文内容,还有免费的优质的《北方》ppt课件提供下载。

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    1.《北方》课文

  • (1).艾青《北方》课文原文_《北方》课文内容_《北方》课文朗读

    1、北方课文原文内容 《北方》 艾青 一天 那个科尔沁草原上的诗人 对我说: 北方是悲哀的。 不错 北方是悲哀的。 从塞外吹来的 沙漠风, 已卷去北方的生命的绿色 与时日的光辉 一片暗淡的灰黄 蒙上一层揭不开的沙雾; 那天边疾奔而至的呼啸 带来了恐怖 疯狂

√ 《《北方》》课文内容共1篇

    2.《北方》教学设计

  • (1).《北方》教案3

    《北 方》 三维目标 1.掌握这首诗的主旨。诗人通过系列形象表现北方的悲哀,以此展现了战争年代北方人民蒙受的灾难和不幸,以及他们为保卫土地从不屈服的必胜信念,表达了诗人对祖国的挚爱。 2.掌握这首诗的结构。第一部分描绘战争阴云下的北方国土,表现
  • (2).《北方》说课稿

    《北方》说课稿 我说课的篇目是《北方》,它是新课程苏教版必修三的教学内容,具体编排在第一板块“祖国土”第二专题“颂歌的变奏”中的第二篇。 北方是现代诗人艾青写的一首饱含爱国热情的诗作,新课程标准对高中阶段在诗歌方面就阅读能力和鉴赏能力的要求
  • (3).《北方》说课稿

    北方 我说课的篇目是《北方》,它是新课程苏教版必修三的教学内容,具体编排在第一板块"祖国土"第二专题"颂歌的变奏"中的第二篇。 北方是现代诗人艾青写的一首饱含爱国热情的诗作,新课程标准对高中阶段在诗歌方面就阅读能力和鉴赏能力的要求如下:加强诗文
  • (4).《北方》教学参考

    北方 这首诗写于1938年初,是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品。抗日战争爆发以后,艾青亲眼目睹了这块土地上所发生的一切,这给诗人的心灵蒙上了一层忧郁的色彩,他通过诗歌表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情,以及对这块神圣土地的
  • (5).《北方》备课参考

    艾青:古今风流 以歌当哭 艾青(1910-1996),中国诗人,原名蒋海澄,生于浙江金华。著有《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等诗集。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。到了延安以后逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响
  • (6).《北方》教案7

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  • (7).《发现》《北方》导学案

    内容简介: 研习梳理【字词梳理】1.正音迸着血泪( ) 罡( )风擎火( ) 呕心沥血( )科尔沁( ) 颓垣( )荒冢( ) 脸颊( )诅咒( ) 笳笛( )沉浸( ) 骸骨( )贫瘠( ) 擂着大地( )答案:迸bènɡ,罡ɡānɡ,擎qí
  • (8).《北方》教案8

    北方 一、作者介绍 艾青(1910-1996),中国现代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1932年在狱中写下《大堰河,我的保姆》等诗,一举成名,出狱后出版第一本诗集《大堰河》;抗战时期,创作上取得了丰硕成果,有著名诗集《北方》、《向太阳》等;在延安解放区,
  • (9).(视频课堂)优秀课评比——《北方》

    2008江苏省高中语文教学优秀课评比观摩活动——《北方》 执教:江苏省宿迁中学 季源
  • (10).《北方》教案2

    北方 艾青 教学目标: 1、 了解作者的身世以及写作的时代背景,从而准确地理解作者的写作意图和思想感情。 2、 进一步体会爱国的复杂感情和辨证关系。 3、 通过意象分析揣摩诗歌的意境。 课时安排: 一课时 教学过程: 一、 导入新课 大家都从小生活在江南,
  • (11).《北方》教案1

    北方教案 [学习目标] : 知识与技能 了解艾青的生平,感受他赤忱的爱国热情 过程与方法 掌握本诗所表现的炽热的爱国心 情感态度与价值观 引导学生正确的人生导向 [教学重难点] 掌握本诗所表现的炽热的爱国心 [教学课时] :1课时 [学习内容与步骤]: 一、作者
  • (12).《北方》教案6(优秀教案)

    设计理念 魏鹏有一篇评论文章,是关于艾青诗歌语言的艺术特色的。他将艾青诗歌语言的艺术特色归纳为四个方面:散文美、绘画美、动态美和音乐美。其中的“散文美”和“绘画美”引起了我的注意.于是想借《北方》作一点教学尝试。我们在教学中很多时候只是机械
  • (13).《北方》教案4

    北 方 学习目标: 1.了解艾青的生平,感受他赤忱的爱国热情。 2.掌握本诗所表现的炽热的爱国心。 学习时间: 1课时 学习内容与步骤: 一、作者介绍 艾青(1910-1996),中国现代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1932年在狱中写下《大堰河,我的保姆》等诗,
  • (14).《北方》教案5(优秀教案)

    北方 教学目标 一、能用知人论世的方法,准确理解作者的写作意图。 二、通过意象分析揣摩诗歌的意境,准确理解诗歌表达的情感。 三、根据理解设计朗读方案,通过朗读准确地表现诗歌的思想感情。 教学重点 一、了解诗歌的创作背景,理解文本,感受诗人赤忱的
  • (15).苏教版高二语文上册必修三《北方》教学设计大全

    《北方》教学设计教材简说 《北方》这首诗写于1938年初,是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品。抗日战争爆发以后,艾青亲眼目睹了这块土地上所发生的一切,这给诗人的心灵蒙上了一层忧郁的色彩,他通过诗歌表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民

√ 《《北方》》教学设计共16篇

    3.《北方》教学反思

√ 《《北方》》教学反思共0篇

√ 《《北方》》ppt课件教案共6篇

    5.《北方》课堂教学实录

√ 《《北方》》课堂教学实录共0篇

    6.《北方》语文教学视频

《北方》教案专题包含《《北方》》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共22篇