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高二语文上册必修三《林黛玉进贾府》_《林黛玉进贾府》教案说课稿

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√ 《林黛玉进贾府》课文内容共1篇

    2.林黛玉进贾府教学设计

  • (1).《林黛玉进贾府》教案24

    第四课时 教学要点:1、分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。2、学习古代小说中刻画人物的方法。 (一)引言: 作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,
  • (2).《林黛玉进贾府》课堂实录

    《林黛玉进贾府》课堂教学实录 浙江省湖州中学宋建荣 (课前准备) 学生自读课文,了解《红楼梦》前两回中林黛玉的身世,列出课文中出现的人物及其关系,画一幅林黛玉进贾府所走过的路线图;教师制作好本课的多媒体教学课件。 师:中国古典文学的园地中涌现
  • (3).《林黛玉进贾府》教学三步走

    《林黛玉进贾府》是人教版高中语文第四册中国古代小说单元的一篇课文,节选自《红楼梦》第三回。虽是长篇小说的节选部分,但文字量依然很大。对于这篇课文,我分三步完成教学内容。 一、背一些句子,积累语言材料。 《红楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作,
  • (4).《林黛玉进贾府》教案6

    《林黛玉进贾府》 山东垦利一中 魏名宝 教学目标: 1、分析人物形象——宝玉、黛玉、熙凤 2、贾府环境描写的特点和作用。 教学重点:分析人物形象。 教学设想:《红楼梦》是一部鸿篇巨制,对于这部作品的故事梗概,大多数学生是知道的,但是真正读过《红楼梦
  • (5).《林黛玉进贾府》教学实录

    师:同学们花了多少时间预习这篇课文? 生:(杂)几十分钟……一个小时左右…… 师:大家很辛苦,不过,当我们走进人物心灵时,再辛苦也是别有情趣的。同学们,读这篇文章,有什么感受、困惑、要求、建议?又有哪些发现? 生:文章人物繁多,但性格鲜活,个个不
  • (6).《林黛玉进贾府》多媒体教学设计

    《林黛玉进贾府》多媒体教学设计 一、教学构想 1、设计意图 本文是小说单元的讲读课,小说的讲读课要注意既要能通过详细地讲给学生一种清晰的认识,同时又要给学生留下广阔的阅读与思考的空间。在设计课件时,应尽量体现这样的思路,该重点讲的课件中要重点
  • (7).《林黛玉进贾府》教案12

    《林黛玉进贾府》教案 泰州二中 任平生 教学目标: 1. 了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2. 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3. 通过文章环境,把握作品的主题。 4. 认识封建大家族的腐朽没落,理解贾宝玉追求个性自由反封建的
  • (8).《林黛玉进贾府》教案5

    林黛玉进贾府 教学目的 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。 教学重点 从分析林黛玉、贾
  • (9).《林黛玉进贾府》教案25

    《林黛玉进贾府》教案设计 高一语文备课组 主备:肖德望老师 【三维目标】 知识与技能 1.简介中国小说发展的有关知识,了解曹雪芹及《红楼梦》。 2.了解本文通过一个人物的行踪、见闻,按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。 3.学习通过人物的出
  • (10).(视频课堂)《林黛玉进贾府》教学实录

  • (11).《林黛玉进贾府》教学实录3

    我是这样“迷
  • (12).《林黛玉进贾府》教案16

    〖必修二〗 〖原创〗林黛玉进贾府 〖作者/会员名〗woscuu 〖Email〗 jiaqing9875@sina.com 知识目标: 1、结合课文阅读使学生了解《红楼梦》及曹雪芹。 2、了解古典小说常用的古今义不同的一些词语的含义。 能力目标: 1、学习本文围绕中心事件运用多种方法
  • (13).《林黛玉进贾府》导学

    〖必修二〗 〖原创〗林黛玉进贾府导学 〖作者/会员名〗sztongbo 〖Email〗 xzsntb@163.com 林黛玉进贾府 目标导学: 1.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种
  • (14).《林黛玉进贾府》教案13

    《林黛玉进贾府》教案 设计指导思想 《红楼梦》是一部海纳百川式的鸿篇巨制,节选部分《林黛玉进贾府》也长达七千字,传统的教学方式,是让同学们在课堂里就着课本跟着老师的提问阅读赏析,由于受课时等条件的限制,一方面是大量的课程资源被弃置,另一方面
  • (15).《林黛玉进贾府》教案18

    〖必修二〗 〖原创〗林黛玉进贾府 〖作者/会员名〗zhudan 〖Email〗 zhudan44710344@sina.com 林黛玉进贾府 曹雪芹 教学目标: 1、认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 2、了解认识文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的
  • (16).《林黛玉进贾府》教学实录

    编者按:扬州市教育局于2005年12月举行了全市高中语文教师“新课程”课堂教学大赛。邗江中学于德龙老师以其独特的教学设计――评点――与高超的教学艺术荣获一等奖。该课受到南京师范大学扬启亮教授的高度赞赏。他在另外的新课程学术报告中多次说到:“我在
  • (17).《林黛玉进贾府》教案7

    林黛玉进贾府 曹雪芹 【教学目标】 1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 2.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 3.学习本文围绕中心事件
  • (18).林黛玉进贾府教学案例

    《林黛玉进贾府》教学案例(第二课时) 山东广饶第一中学一校区 李海珍 近一年来的教学中,在引导学生解读文本时,我一直在探讨采用一种“以点串面”的方式,即每篇文章都找一个突破口,以此切入,带动对整篇文章的理解阅读。 如小说《一个人的遭遇》通过一
  • (19).《林黛玉进贾府》教案15(公开课教案)

    内容预览: 《林黛玉进贾府》公开课教案一、导入新课刚刚我们听到的是电视连续剧《红楼梦》中《枉凝眉》的曲子,今天这节课,我们一起来解读曹雪芹的《林黛玉进贾府》,走进贾府这个封建大家庭,走进黛玉,走进宝玉。二、展示本课教学目标(师读)三、简介作
  • (20).《林黛玉进贾府》教案17

    《林黛玉进贾府》 溧阳市竹箦中学洪超 一、导入我们 听《枉凝眉》,让我们走进贾府,认识美若天仙的黛玉和英俊潇洒的宝玉。 二、展示本课教学目标(师读) [导学] 中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说,要认识古代

√ 《林黛玉进贾府》教学设计共21篇

    3.林黛玉进贾府教学反思

  • (1).《林黛玉进贾府》教学与反思(人教版高二必修) 教案教学设计

    一、引言与背景 《林黛玉进贾府》是《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》第三册第一单元第一课,课文节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。它通过一个未进过贾府的少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘,为下文情节

√ 《林黛玉进贾府》教学反思共1篇

√ 《林黛玉进贾府》ppt课件教案共20篇

    5.林黛玉进贾府课堂教学实录

  • (1).《林黛玉进贾府》导学问题(人教版高二必修教学案例)

    教学目的:1了解《红楼梦》和曹雪芹。 2了解描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 教学重点:学习环境描写 教学方法:讨论——点评——欣赏 知人论世游贾府 1、【走进曹雪芹】 曹雪芹(约1715-1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪居士。祖籍

√ 《林黛玉进贾府》课堂教学实录共1篇

    6.林黛玉进贾府语文教学视频

  • (1).课文《林黛玉进贾府》中的环境描写和作用人教版语文必修3第一课的要有环境描写的原句和作用越多越好好的给

    林黛玉进贾府出色地运用了环境描写的方法,并通过黛玉的见闻、感受加以泻染烘托.随着黛玉的行踪,文章着重描写了贾府的大门,贾母、贾赦、贾政、王熙 凤等人的住所,其中又突出描绘了贾母的住所和贾政的住所.作者运用的... 可以看出桑娜夫妇是勤劳,善良,充满爱心
  • (2).【黄冈中学】语文高中必修3林黛玉进贾府(一)_9044辅导视频

  • (3).【黄冈中学】语文高中必修3林黛玉进贾府(二)_0726辅导视频

  • (4).语文高中必修3林黛玉进贾府二辅导视频

  • (5).分析《林黛玉进贾府》中贾宝玉的形象特点

    “不通世务”“怕读文章”是贾宝玉的最主要,也是最可贵的性格,贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里.“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通,不符合封建正统派人物的要求;“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家
  • (6).林黛玉进贾府的人物特点是什么?

    作者用不同人物的眼光,很有层次地刻画林黛玉的音容笑貌、神态风度,使林黛玉的形象越来越清晰地呈现在读者面前. ①众人眼里的黛玉:“众人见黛玉年貌虽小,……便知他有不足之症.” 只作初步勾画.众人关心的是黛玉的身体,注意点是体质的病弱和不足. ②王熙凤眼
  • (7).林黛玉进贾府故事情节(简要概括所见,所闻,所感)黛玉弃舟登岸坐了荣国府的轿子,来到府上…一直写下去

    《红楼梦》中《林黛玉进贾府》一节描写了林黛玉初进贾府时的情景.作者通过不同人物的语言展现了贾府众人的不同态度,寥寥数语就刻画出了不同人物的性格特点,极为生动传神.一问一答之间,各人性情跃然纸上,对比读来,鲜明有趣.笔者试以王熙凤见黛玉和贾宝玉见黛
  • (8).林黛玉进贾府 主要内容 550字高一必修三,第一课,林黛玉进贾府,写出其主要内容,550字

    黛玉弃舟登岸坐了荣国府的轿子,来到府上,从西边角门进去,直到正厅,轿夫、小厮、丫环婆子也不知换了几次. 黛玉见了贾母,被贾母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来.大家也跟着落泪,黛玉也哭个不住,一时众人慢慢解劝住了. 贾母又吩咐唤来了姑娘们,都分别和黛玉
  • (9).林黛玉进贾府依次见到哪些人

    家老太太 王熙凤 林黛玉是贾母外孙女,来贾府是第一次,因此小心谨慎暗中观察如何做客,可见黛玉的家教很好,黛玉体弱多病,弱不禁风,又痛失爱母惹,如此身世人怜爱.黛玉和宝玉未见面时从黛玉的推测,侧面反映宝玉是个不畏封建礼教,有些不羁... 运用多种手法描写人
  • (10).语文高中必修3林黛玉进贾府一辅导视频

  • (11).林黛玉进贾府中描写林黛玉和贾宝玉的段落和句子

    黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混;外祖母又极溺爱,无人敢管.今见王夫人如此说,便知说的是这表兄了.因陪笑道:“舅母说的,可是衔玉所生的这位哥哥?在家时亦曾听见母亲常说,这位哥哥比我大一岁,小名就唤
  • (12).列出五道关于《林黛玉进贾府》的问题,

    林黛玉遇到的一位“未见其人,先闻其声”的奶奶是谁?——王熙凤 贾宝玉见到林黛玉后因何摔玉?——听闻姐姐妹妹们均为有玉,认为玉十分多余 林黛玉见到的三位衣着相同的小姐是谁?——迎春、探春、惜春 林黛玉与贾宝玉初次见面,有何感觉?——似曾相识 林黛玉的外
  • (13).红楼梦中林黛玉进贾府赏析林黛玉的文章 500字左右````急!

    黛玉母亲去世,抛父进京,《林黛玉进贾府》即通过黛玉的眼睛观察到贾府方方面面的人物. 首先出场的自然是林黛玉.作者对黛玉容貌的描写共有三处:黛玉进府后,众人眼中的黛玉体弱、有自然的风流态度;王熙凤夸她“标致、气派”;宝玉眼中的黛玉美貌多情. 林黛玉
  • (14).林黛玉进贾府读后感

    《林黛玉进贾府》向我们第一次展现了贾府.贾府的环境,有着丰富文化内涵,透过院落建筑与服饰仪节,我们清楚地认识到了贾府的特点,像贾母在贾府至高无上一样,贾府透示给黛玉的是骨子里的王尊王贵,它是封建大家庭的一个样板,是一个封建上层统治者的生活写照. 对
  • (15).高中语文红楼梦林黛玉进贾府全文分析

    您好,朋友.黛玉进入贾府,通过她一路目中所见,耳中所闻,不仅详尽描写了荣宁二府的格局布置,亦即人物的活动环境,而且第一次生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、凤姐、邢王二夫人、宝玉和黛玉等好几个主要人物.让我看出了贾府... 贾宝玉,中国古典小说《红楼梦》主要的
  • (16).下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是A.选自《红楼梦》(原名《石头记》),是一部具有高度

    答案D 文中着力描写了凤姐、黛玉、宝玉等人物的外貌、语言、心理、行动等,当属详写,而对王夫人没有作详细描写.所谓虚写,即侧面描写,它与实写(正面描写)是相对的. 黛玉进贾府到各个院落拜见时的对各个人物以及陈设的所见所闻. 追问: 真的假的? 追答: 个
  • (17).林黛玉进贾府见到的贾府是什么样子现代版的

    且说黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了.这林黛玉常 听得母亲说过,他外祖母家与别家不同.他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了, 何况今至其家.因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了
  • (18).求《林黛玉进贾府》中,各个人物形象分析!

    分析人物性格 : 一、林黛玉: 林黛玉母亲去世后“上无亲母教养,下无姊妹兄弟扶持,在外祖母一再致意下,才去都中投奔外家,依傍外祖母及舅氏姐妹”.过去在家“常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同.他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其
  • (19).林黛玉进贾府的情节怎么概括?如题

    节选的文字以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分:第一部分──故事的开端,林黛玉来到了荣国府.这部分着重描写环境.第二部分──故事情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物.先写了林黛玉拜见贾母与王夫人
  • (20).林黛玉进贾府中,描写环境的句子及作用.

    《初进贾府》的环境描写 .(一)宏伟的外观处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在林黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大石狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上写着五个大字.几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽,

林黛玉进贾府教案专题包含《林黛玉进贾府》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共63篇