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苏教版初一语文七年级下册《回延安》_《回延安》教案说课稿

回延安教案专题是集合了各种优秀的回延安教案设计大全,包括了回延安教学设计,回延安教学反思,回延安说课稿、说课设计、回延安教学实录、回延安课堂实录、回延安课文内容,还有免费的优质的回延安ppt课件提供下载。

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    1.回延安课文

  • (1).贺敬之《回延安》课文原文_《回延安》课文内容_《回延安》课文朗读

    1、回延安课文原文内容 《回延安》 贺敬之 心口莫要这么厉害的跳, 灰尘呀莫把我眼睛档住了 手抓黄土我不放,紧紧贴在心窝上。 几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你 母亲延安就在这里! 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰

√ 《回延安》课文内容共1篇

    2.回延安教学设计

  • (1).回延安重点语句分析

    为了让您更好地理解回延安这篇文章,三思语文网语文知识拓展频道小编为您整理了回延安重点语句分享,希望可以给您提供参考帮助! 1、诗歌第一部分,作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的? 分析:(1)用表示大幅度动作,富有力度的动词,来反映其内心的激动
  • (2).回延安的相关资料

    学习是一个知识积累的过程,所以三思语文网语文知识拓展频道小编为您整理了回延安的相关资料,希望可以丰富您的学习生活! 一、作者简介。 贺敬之,当代著名诗人和剧作家。歌剧《白毛女》就是由他和丁毅执笔集体创作的。他的早期诗作,主要取材于少年时代的生
  • (3).苏教版七年级语文下册《回延安》教学设计

    教学设想 诗歌重在诵读。通过朗读,可以逐步由认知生字词,深化到理解诗歌内容,把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中,或范读,或齐读,或分组读,或对口读,变化形式让学生反复诵读,并由浅人深进行朗读指导,启发学生发现、分析、解决问题,最
  • (4).回延安教学设计(苏教版七年级下册)

    为了让您更好地理解回延安这首现代诗,三思语文网语文教案设计频道小编为您整理了回延安教案(苏教版七年级下册),希望可以给您提供参考帮助! 一、教育目标 (一)知识教学点 1.陕北民歌信天游的形式。 2.比兴手法来抒发感情。 (二)能力训练点 1.学习本诗成功
  • (5).苏教版初一语文下册《回延安》教案

    第一课时 一、导入: 同学们,当你踏上你离别多年的故土,看到那里的亲山、亲水、亲人,你会有什么样的感想呢?今天,我们一起来学习贺敬之写的《回延安》。贺敬之于1940年到达延安革命胜地,1946年离开延安,奔赴人民解放战争的新战
  • (6).苏教版七年级下册第25课《回延安》教学设计

    《回延安》教案 教学建议 一、结构思路 全诗共五节: 第一节,回延安,激动满情怀 第二节,忆延安,圣地养育我 第三节,会亲人,欢聚话今昔 第四节,逛新城,旧貌换新颜 第五节,赞延安,圣地大贡献 二、思想感情 诗贵在有激情。诗人自始至终把握住了对母亲
  • (7).苏教版语文七年级下册《回延安》教案

    课堂教学设计 一、教学目标 1.理解陕北民歌信天游的艺术特点;体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量,学习运用比兴方法和修辞方法。 2.体会诗人重返延安的激动感情。 二、难点、重点分析 1.《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的
  • (8).回延安 教案教学设计(长春版八年级下册)

    教学目标 1.了解“信天游”这种民歌形式,体会本诗的艺术特色。 2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 3.使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。 教学重点 让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚、炽热的感
  • (9).苏教版初一语文下册《回延安》说课稿

    回延安教学设计根据《回延安》课文内容所编,有三思语文网语文教学设计频道小编为您整理,希望可以与您一起分享! 教学目标 1.了解信天游这种民歌形式,体会本诗的艺术特色。 2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 3.使学生了解诗人热爱革命圣地
  • (10).苏教版初一语文七年级下册《回延安》教学设计大全

    《回延安》教学设计教材简说 《回延安》是一首抒情诗,1935年10月红军经过二万五千里长征到达陕北后不久,党中央就设在延安。在抗日战争和解放战争中,延安一直是中国人民革命的领导中心。它是革命圣地,是中国革命的摇篮。它抚育了成千上万的革命战士,本诗

√ 《回延安》教学设计共11篇

    3.回延安教学反思

  • (1).苏教版初一语文下册《回延安》教学反思

    苏教版初一语文下册《回延安》教学反思 黄艳艳 延安,举世闻名的中国革命圣地,对每一个中国人来说都不陌生。从1935年到1948年,中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的基石,谱写了可歌可泣的历史篇章。3月下旬,我
  • (2).苏教版语文《回延安》教学反思

    本课作如下设计: 教师示范朗读,指导学生对诗作进行整体感知。感知问题:这首诗有什么特点,试着用自己的话表达一下。鼓励学生畅所欲言。 了解信天游特点。它是陕北民歌的一种形式,它的曲调纯朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词通常为两句一段,长度由一段至

√ 《回延安》教学反思共2篇

√ 《回延安》ppt课件教案共10篇

    5.回延安课堂教学实录

  • (1).苏教版七年级语文下册《回延安》课堂实录

    苏教版七年级语文下册《回延安》课堂实录 单位:胡集镇青萍初中 年级:七年级(下) 设计者:吴昌生 时间:2009.5 是对先前《回延安》教案的一个实录呈现,并附有课后练习,做到当堂反

√ 《回延安》课堂教学实录共1篇

回延安教案专题包含《回延安》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共25篇