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苏教版初一语文七年级上册《冰心诗四首》_《冰心诗四首》教案说课稿

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    1.冰心诗四首课文

  • (1).《冰心诗三首》课文原文,《冰心诗三首》课文内容,《冰心诗三首》课文朗读

    青年人 青年人! 你不能像风般飞扬 便应当像山般静止 浮云似的 无力的生涯 只做了诗人的资料呵! 成功的花 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿, 和青年说: 发展你自己! 淡
  • (2).苏教版初一语文七年级上册《冰心诗四首》课文原文

    《冰心诗四首》课文 《母亲》 冰心 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ===================== 《纸船》 寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸, 总是留着棗留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。

√ 《冰心诗四首》课文内容共2篇

    2.冰心诗四首教学设计

  • (1).3、冰心诗三首教学设计

    (一)基本情况介绍 1、关于作者 冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人。我国现代著名的诗人、散文家、小说家、儿童文学家以及翻译家。 2、关于课文 《冰心诗三首》前两首选自《繁星》,后一首选自《春水》。三首诗意蕴隽永,饱含着鼓励青年奋发向上,努力
  • (2).冰心诗四首(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    课题:三、冰心诗四首 备课时间:2008.9.2 上课时间;2008.9.5 课时编号:003-004 教学目标: 1.通过诵读品味,体会诗中所蕴含的情感以及深刻的哲理。 2.学习诗中丰富的想象、精巧的构思、凝练的语言。 3.体味人间真情,激发学生奋发向上,树立积极的人生态
  • (3).冰心诗四首(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    一学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,并在理解诗歌的基础上背诵本文。 2、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。 3、学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言,并仿写一两首现代诗。 二、学习重点: 目标2、3 三、学法指导: 1、现代诗歌具有音乐美的特
  • (4).为你打开一扇门、繁星、冰心诗四首、诺曼底号遇难记、古代寓言二则(七年级教案设计) 教案教学设计

    为你打开一扇门 教学目标: 1.熟读课文,整体感知课文内容; 2.在精读课文的基础上,学习、体会课文优美丰富的语言。 教学重点、难点:体会优美丰富的语言。 教学方法:诵读欣赏法 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 初备统复备 一、导入。由“门”的
  • (5).《冰心诗四首》 教案教学设计(苏教版七年级)

    课题作者:冰心诗四首 学习目标:1、体会诗中蕴含的深刻道理和深刻的感情。 2、学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝炼的语言。 学习重点:目标1。 学习方法:朗诵、交流讨论 学习课时:两课时 学习过程: 一、阅读序幕 冰心是深受我们青少年喜爱的作家,除
  • (6).《冰心诗四首》教案 (苏教版七年级上册)

    教学目标: 1.体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2.学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点、难点: 1.朗读诗歌 2.创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。 教时安排: 两课时 第一课时 教学内容:《母亲》、《
  • (7).《冰心诗四首》教案(苏教版七年级教案设计)

    课题作者:冰心诗四首 学习目标:1、体会诗中蕴含的深刻道理和深刻的感情。 2、学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝炼的语言。 学习重点:目标1。 学习方法:朗诵、交流讨论 学习课时:两课时 学习过程: 一、阅读序幕 冰心是深受我们青少年喜爱的作家,除
  • (8).冰心诗四首(苏教版七年级教案设计)

    教学目的: 1.体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2.学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点、难点: 1.朗读诗歌 2.创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。 教时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 一、导入 以
  • (9).冰心诗四首(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    一教学目标: 1.初步了解冰心著作的三个主题:童心,自然,母亲。 2.品味作者在《母亲》、《纸船》中对母亲表达的深深的爱。 3.体悟《成功的花儿》、《嫩绿的芽儿》蕴涵的哲理。 二教学设计: 这四首现代诗歌是冰心老人创作的,非常有韵味,读来满口留香
  • (10).《冰心诗四首》教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目的: 1.了解冰心诗歌的特点 2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理. 3.通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣. 教学重点,难点: 1.体会诗中抒发的情感及感悟人生哲理. 2.朗读并背诵四首诗. 3.诗中丰富的想象,奇妙的构思,凝练的语言的把握则是难点 教具和教
  • (11).苏教版七年级)《冰心诗四首》教案(转载) 教案教学设计

    王军波 预设目标: ⒈简介作家生平 ⒉通过个别诵读和集体诵读相结合。训练学生用普通话正确流利地有感情地朗读这四首诗,并让学生讨论朗诵中需要注意的事项,做到轻、重、快、慢、有的放矢。 ⒊通过学生讨论,体会小诗的形象和哲理。 ⒋结合奥运会或自己的切
  • (12).冰心诗四首导学案 (河县三为主高效课堂七年级(上)语文导学案)

    课题:三、冰心诗四首(第一课时) 主备人:王学峰审核人:李国富王学峰 学习目标:1、了解冰心诗歌的特点,朗读并背诵前两首诗。 2、学习诗中丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言。 3、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。 教学重点:体会诗中的情感深刻哲理
  • (13).苏教版七年级)《冰心诗四首》教学设计

    预设目标: ⒈简介作家生平 ⒉通过个别诵读和集体诵读相结合。训练学生用普通话正确流利地有感情地朗读这四首诗,并让学生讨论朗诵中需要注意的事项,做到轻、重、快、慢、有的放矢。 ⒊通过学生讨论,体会小诗的形象和哲理。 ⒋结合奥运会或自己的切身体会
  • (14).《冰心诗四首》教案4 (苏教版七年级上册)

    教学目标: 一、从《母亲》和《纸船》中体验不同年龄阶段对母爱的认同和理解的不同。 二、从《成功的花》《嫩绿的芽儿》中探讨美好的青春,积极的人生。 三、学习冰心这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言等特点。 四、朗诵并默写这四首诗。 教学方法
  • (15).苏教版初一语文七年级上册《冰心诗四首》教学设计大全

    《冰心诗四首》教学设计教材简说 冰心的这四首诗,体现了冰心早期小诗的一些艺术特色。她仿用印度泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写自己的感想和回忆。短小精悍,不追求韵律,或托物寄情,或借物言理。《母亲》借助自然的联想和巧妙的类比,表现诗人寻求母爱保护

√ 《冰心诗四首》教学设计共17篇

    3.冰心诗四首教学反思

√ 《冰心诗四首》教学反思共0篇

√ 《冰心诗四首》ppt课件教案共2篇

    5.冰心诗四首课堂教学实录

  • (1).《冰心诗四首》教学案例 (苏教版七年级)

    本篇教学案例是在本学期中学轮教的背景下写的,我所讲的内容是七年级语文第三课《冰心诗四首》。由于是语文教学的新手,起初我对如何教好语文学科,如何教好诗歌这样的课都茫然不知所措,经请教本校许多优秀教师,我带着试试看的心情走上了轮教讲台。我选择
  • (2).苏教版七年级上册《冰心诗四首》教学实录

    苏教版七年级上册《冰心诗四首》教学实录 教学目标: 一:知识与能力 1、有感情地朗读诗歌; 2、培养学生学习现代诗的兴趣。 二、过程与方法 1、反复朗诵,理解诗歌的内涵; 2、学习《母亲》、《纸船》两首诗 三、情感态度与价值观 培养学生感受母爱和亲情。

√ 《冰心诗四首》课堂教学实录共2篇

冰心诗四首教案专题包含《冰心诗四首》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共22篇