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初一语文七年级上册《虽有嘉肴》_《虽有嘉肴》教案说课稿

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    1.虽有嘉肴课文

  • (1).《虽有嘉肴》课文原文及翻译_《虽有嘉肴》课文朗读

    1、虽有嘉肴课文原文内容 (1)、《虽有佳肴》课文 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半。其此之谓乎? (2)、《虽有佳

√ 《虽有嘉肴》课文内容共1篇

    2.虽有嘉肴教学设计

  • (1).《虽有嘉肴》导学案

    《虽有佳肴》导学案 【学习目标】 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2、学习用文言文“九字翻译法”,翻译课文;以“意义”划分句子节奏。 【学习重难点】:以“意义”法划分句子节奏。 【学考考点】: 1.理解常见的文言实词在文中的含
  • (2).《虽有嘉肴》同步练习

    虽有佳肴①,弗食,不知其旨也②。虽有至道③,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困④。知不足,然后能自反也⑤;知困,然后能自强也⑥。故曰:教学相长也⑦。 (选自《礼记·学记》) 【注释】①佳肴:美味的食物。②旨:味美。③至道:最好的
  • (3).《礼记虽有嘉肴》原文及译文

    《礼记》一则 虽有佳肴①,弗食,不知其旨②也。虽有至道③,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困④。知不足,然后能自反也⑤;知困,然后能自强⑥也。故曰;教学相长⑦也。《兑命》⑧曰:“学学半⑨,其此之谓乎⑩? 【注释】 ①佳:美好的。肴
  • (4).《第二十课 虽有嘉肴》教案

    【学习目标】 1、积累重点文言字词,熟读并背诵课文。 2、准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。 3、联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。 【学习重点】1、2 【学习方法】朗读法、交流法 【课前预习】 1、查阅有关资料,了解《礼记》、《学记》的有关
  • (5).七年级语文上册《虽有嘉肴》说课稿

    《虽有佳肴》导学案 【学习目标】 1、 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2、 学习文言文,翻译课文;以“意义”划分句子节奏。 【学习重难点】:以“意义”法划分句子节奏。 【学考考点】: 1. 理解常见的文言实词在文中的含义。 2.用“意
  • (6).人教版七年级语文上册《虽有嘉肴》教案

    《虽有佳肴》教学设计 成都航天中学 许咏秋 【学习目标】 1.积累重点文言字词,熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。 3.联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。 【学习重点】1、2 【学习方法】朗读法、交流法 【课时建议】1课时 【
  • (7).第20课《虽有嘉肴》教案

    教学目标: 1 、知识与能力: 了解《礼记》、《学记》相关知识,理解重点文言词语,熟读并背诵 课文。 2 、过程与方法: 对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。 3 、情感态度与价值观: [ 来源:学。科。网Z。X。X。K] 明白教与学互相促进的道理,认识到实
  • (8).第20课《虽有嘉肴》说课稿

    一、说教材 1、教材的地位及作用 我们使用的这套语文教材,注重联系生活,扎实、灵活、有序地全面提高学 生的语文素养。教材在编排上体现了多样性和阶段性,初一年级着重培养一般的阅读能力。《虽有嘉 肴》是七年级上册第四单元选排的课文,本单元的教学重点
  • (9).《虽有嘉肴》教学设计 (人教版七年级上册)

    一、内容及其解析 1、内容:《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法,从“即使有美味的食物,不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理,不学就不知道它的好处”的道理。接着讲教与学的关系,一个人只有
  • (10).《虽有嘉肴》教学设计 (人教版七年级上册)

    教学目标: 知识目标:了解《礼记》相关知识,积累得点文言字词,熟读并背诵课文。 能力目标:借助注释和工具书理解课文基本内容,通过思考讨论理解教学相互促进的道理。 情感目标:理论联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。 教学重点: 1、积累得点
  • (11).七年级语文上册《虽有嘉肴》公开课教学设计

    《虽有嘉肴》公开课教学设计 【学习目标】 1、积累重点文言字词,熟读并背诵课文。 2、准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。 3、联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。 【学习重点】1、2 【学习方法】朗读法、交流法 【课前预习】 1、查阅有关资料,
  • (12).人教版初一语文上册《虽有嘉肴》教学设计

    《虽有嘉肴》教学设计 《虽有嘉肴》是选自儒家经典中的一篇礼记,为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了虽有嘉肴教学设计,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 虽有嘉肴教学设计由查字典
  • (13).人教版初一语文七年级上册《虽有嘉肴》教学设计大全

    《虽有嘉肴》教学设计教材简说 我们使用的这套语文教材,注重联系生活,扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养。教材在编排上体现了多样性和阶段性,初一年级着重培养一般的阅读能力。《虽有嘉肴》是七年级上册第四单元选排的课文,本单元的教学重点是:
  • (14).《虽有嘉肴》优质教案及教学反思

    《虽有嘉肴》优质教案及教学反思 林雪雯 教学内容:义务教育课程标准人教版教科书七年级上册第20课 学习目标: 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2.理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义,翻译课文,用意义法划分句子节奏。 3、

√ 《虽有嘉肴》教学设计共15篇

    3.虽有嘉肴教学反思

  • (1).人教版初一语文上册《虽有嘉肴》教学反思

    人教版初一语文上册《虽有嘉肴》教学反思 一、教材分析及学情分析 古典诗文,是中华文化的精华。随着新教材的使用,古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的构思,启迪着,开拓着人们的思维,它对青少年学生的语言文
  • (2).人教版初一语文上册《虽有嘉肴》教学反思

    《虽有嘉肴》教学反思 《虽有嘉肴》是选自《礼记学记》的一篇短小精悍的议论文,文章本身非常短,多用对仗句,音节和谐,读起来朗朗上口,易于记诵。对初一的学生来讲,在学过《论语》、《世说新语》中的选段、选文之后,字词的积累和文意的理解问题不大。同

√ 《虽有嘉肴》教学反思共2篇

√ 《虽有嘉肴》ppt课件教案共20篇

    5.虽有嘉肴课堂教学实录

  • (1).人教版七年级语文上册《虽有嘉肴》课堂实录

    《虽有嘉肴》课堂实录 南京市伯乐中学 李艳华 【学习目标】 1.积累重点文言词语,熟读成诵课文。 2.准确翻译课文,理解教与学互相促进的道理。 【学习重点】1、2 【教学思路】言 文,文字文本。 【课堂实录】 学生课前5分钟演讲 演讲者:七(7)班季思雨 题
  • (2).人教版初一语文上册《虽有嘉肴》课堂实录

    教学主张:让语文教学反哺母语发展。 南京市伯乐中学 李艳华 教学实录: 《虽有嘉肴》课堂实录 【学习目标】 1.积累重点文言词语,熟读成诵课文。 2.准确翻译课文,理解教与学互相促进的道理。 【学习重点】1、2 【教学思路】言 文,文字文本。 【课堂实录】
  • (3).程少堂《虽有嘉肴》公开课教学实录

    一段风华几千年跟程少堂老师一起学读虽有嘉肴》 虽有嘉肴公开课教学实录 (原载《语文教学通讯初中刊》2016年第5期)) 执教:深圳市教科院 程少堂 时间:2014年6月5日下午 地点:深圳市南山区西丽实验学校 班级:初一年级 听课教师:深圳市南山区初中语文教

√ 《虽有嘉肴》课堂教学实录共3篇

虽有嘉肴教案专题包含《虽有嘉肴》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共43篇