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苏教版初三语文九年级下册《给我的孩子们》_《给我的孩子们》教案说课稿

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√ 《给我的孩子们》课文内容共1篇

    2.给我的孩子们教学设计

  • (1).苏教版初三语文下册《给我的孩子们(节选)》说课设计

    给我的孩子们 李英丹 尚德实验学校 教学目标: 1、引导学生理解作者写这篇课文的意图:珍爱童心;用漫画的艺术形式来“挽留”童心,呼唤童心。 2、指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子,进入父亲这一角色,富有感情地朗读课文。 教学重点:体会父亲对孩子
  • (2).十给我的孩子们(节选)(教师中心稿)教学设计

    教学目标: 1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、戋刂袜”等生字词。 2、理解文中作者对孩子们的感情。 3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考,发现问题,提出问题的习惯。 教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题 课时安排:2课时 教学
  • (3).苏教版初三语文下册《给我的孩子们(节选)》说课稿

    给我的孩子们(节选) 教学目标: 1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、 戋刂 袜”等生字词。 2、理解文中作者对孩子们的感情。 3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考,发现问题,提出问题的习惯。 教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题
  • (4).苏教版初三语文下册《给我的孩子们(节选)》教学设计

    《给我的孩子们(节选)》教案 教学目标: ——知识与能力 1、反复诵读,理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、通过学习,领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认
  • (5).给我的孩子们(节选)(网友来稿)教学设计

    王绥辉 教学目标: 1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、 戋刂 袜”等生字词。 2、理解文中作者对孩子们的感情。 3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考,发现问题,提出问题的习惯。 教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题 课时安排:2
  • (6).《给我的孩子们(节选)》教学设计设计

    《给我的孩子们(节选)》教案设计 教学目标: 1.反复诵读,理解文中作者对孩子们的感情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2.品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。 3.通过学习,领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认
  • (7).《给我的孩子们》教学设计

    《给我的孩子们》教案 教学目标: 1、 通过朗读把握文章的感情基调和线索。 2、 通过话题表达、质疑语句、漫画赏析理解文意。 3、 通过交流研讨谈总结学习收获。 教学重点:理解文意 一、听讲述,谈感受,导入。 讲述:一幅儿童画,画的是一个鱼缸,里面游动
  • (8).苏教版初三语文下册《给我的孩子们》教案

    给我的孩子们 中学语文免费教案 版权归作者所有 戈颖娟 2006-04-04 学习目标: 1、诵读课文,理解作者对孩子的挚爱,及他渴望回归童真而不可得的悲哀。 2、品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、领会“真”是人最重要的本质天性,珍惜美好
  • (9).给我的孩子们(节录)(苏教版九年级必修) 教案教学设计

    给我的孩子们(节录) 教学目标: 1.反复诵读,理解文中作者对孩子们的感情,体会他渴望回到童年而不得的悲伤之情。 2.品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼主题的重要方法。 3.通过学习,领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。 教学重点
  • (10).《给我的孩子们》教学案

    给我的孩子们 内容简析 《给我的孩子们》是内涵丰富的名作,所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性,同时抒发了自己想回到童年的感情。 创意说明 通过本文的学习,学生利用反复诵读的途径,理解了作者热爱
  • (11).苏教版初三语文九年级下册《给我的孩子们》教学设计大全

    《给我的孩子们》教学设计教材简说 丰子恺,(1898—1975年)漫画家、作家、翻译家、美术教育家。浙江崇德(现属桐乡)人。曾任上海中国画院院长,文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画全集》。这篇

√ 《给我的孩子们》教学设计共12篇

    3.给我的孩子们教学反思

√ 《给我的孩子们》教学反思共0篇

√ 《给我的孩子们》ppt课件教案共19篇

    5.给我的孩子们课堂教学实录

√ 《给我的孩子们》课堂教学实录共0篇

    6.给我的孩子们语文教学视频

给我的孩子们教案专题包含《给我的孩子们》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共31篇