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苏教版初三语文九年级下册《送行》_《送行》教案说课稿

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    1.《送行》课文

  • (1).《送行》课文原文_《送行》课文内容_《送行》课文朗读

    1、送行课文原文内容 《送行》 对于送行,我并不在行。我觉得要扮好送行的角色似乎是世界上最难的事情了,对大家来说,或许同样如此吧。 到滑铁卢车站给一位去伏克斯豪尔的朋友送行,那该是件十分容易的事,但我们从来不会被请去表演这种小技。只有当一个朋

√ 《《送行》》课文内容共1篇

    2.《送行》教学设计

  • (1).苏教版初三语文九年级下册《送行》教学设计大全

    《送行》教学设计教材简说 《送行》幽默风趣,通过对繁文缛节的厌倦,表达了对真情的渴望。不只单纯地为幽默而风趣。含蓄地通过对勒罗受雇扮演“送行者”情节,表达了人与人之间需要真情实感的观点。 《送行》这篇课文故事情节曲折起伏,引人入胜。难点在于
  • (2).《送行》教学案

    送 行 内容简析 《送行》幽默风趣,通过对繁文缛节的厌倦,表达了对真情的渴望。不只单纯地为幽默而风趣。含蓄地通过对勒罗受雇扮演“送行者”情节,表达了人与人之间需要真情实感的观点。 创意说明 本文故事情节曲折起伏,引人入胜。难点在于文章主题的理解
  • (3).《送行》教学设计

    教学目标:V 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。EW/+A 2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。lb 3、在阅读课文的过程中发现问题,提出问题,训练学生良好的阅读习惯。ry 教学难点:对勒罗受雇
  • (4).苏教《送行》教学设计

    苏教《送行》教学设计
  • (5).《送行》教学设计

    (二教时) 第一课时 学习目标: 总体把握课文内容,体会文章带来的启示; 理解感情的交流和沟通是人的需要,学习与人交流沟通 学习难点: 选材和语言的幽默风格 一、导入新课: 复习中国古代送别的诗(强调名句) 感知: 送别是一件很美好的事,深厚的情谊
  • (6).《送行》教学设计(本站论坛稿)

    《送行》教学设计(本站论坛稿) 中学语文免费教案 版权归作者所有 2005-12-11 九送行g 海南省海口市义龙中学王绥辉ck6-T 版权归作者所有—语文论坛-- .nbsp;课时安排:2课时教学过程:Z 一、导入新课同学们有没有给亲人朋友送行过?有没有接受过亲人朋友的送行
  • (7).《送行》教学设计(本站论坛稿)教学设计

    九送行g 海南省海口市义龙中学王绥辉ck6-T 中学语文教学资源网—语文论坛-- .nbsp;课时安排:2课时教学过程:Z 一、导入新课同学们有没有给亲人朋友送行过?有没有接受过亲人朋友的送行?在送行亲人朋友时,在接受过亲人朋友的送行时,你们有什么发现和感触?
  • (8).《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计)

    优化设计学案 【字词梳理】 一、字音字形 1.识记生难字 笨拙(zhuō) 尴尬(gān gà) 饯行(jiàn) 滑稽(jī)凄怆(chuàng)嘈杂(cáo)解聘(pìn)邂逅(xiè hòu)吝惜(lìn) 2.读准多音字 扮好hǎo其他读音:hào组词:爱好 将jiāng 其他读音: jiàng组词
  • (9).《送行》教学设计(苏教版九年级必修) 教案教学设计

    《送行》教学设计 怀远县看疃初级中学刘奎QQ181595030 一.教学目标 1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。 2.学习铺垫、对比的表现手法,懂得它们的作用。 3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感,善待他人,关爱他人。 4.指导学生学会质疑
  • (10).苏教《送行》教学设计2

    《送行》教案 第一课时 教学目标:1、积累生字词,了解有关文学常识; 2、有感情地朗读课文,培养学生的感知能力和理解能力; 3、在阅读的基础上,初步理解本文主旨。 教学重点:有感情地朗读课文,整体感知课文,学会发现问题、提出问题并解决问题。 教学难
  • (11).《送行》教学设计

    学习目标: 1、认真阅读课文,理解勒罗受雇送别的感情问题,体会课文所蕴含的作者对生活的思考。 2、在阅读过程中培养独立思考,善于发现和提出疑问,并解决疑问的能力。 3、感受生活的美好,明白人们对于真实情感的渴望,会关心别人、热心帮助别人。 重难点
  • (12).《送行》教学设计

    教学目标: 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。 2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。 3、在阅读课文的过程中发现问题,提出问题,训练学生良好的阅读习惯。 教学难点:对勒罗受雇送别的感情
  • (13).《送行》教学设计(苏教版九年级必修)

    《送行》教学设计 怀远县看疃初级中学刘奎QQ181595030 一.教学目标 1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。 2.学习铺垫、对比的表现手法,懂得它们的作用。 3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感,善待他人,关爱他人。 4.指导学生学会质疑
  • (14).《送行》教学设计(苏教版九年级必修)

    > 《送行》教学设计 怀远县看疃初级中学刘奎QQ181595030 一.教学目标 1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。 2.学习铺垫、对比的表现手法,懂得它们的作用。 3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感,善待他人,关爱他人。 4.指导学生学会质
  • (15).《《送行》教案(苏教版九年级必修教案设计)

    名师精品教案 教学目标 1、积累掌握“尴尬、饯行、熙攘、邂逅、神采奕奕”等词语和作家作品常识。 2、学习文章的铺垫手法,能说出作者运用这种手法的好处。 3、学习本文用幽默的语言表达生活哲理的方法,体会文章的用意,从世间百态中发现美好有趣的事物。

√ 《《送行》》教学设计共16篇

    3.《送行》教学反思

√ 《《送行》》教学反思共0篇

√ 《《送行》》ppt课件教案共18篇

    5.《送行》课堂教学实录

√ 《《送行》》课堂教学实录共0篇

    6.《送行》语文教学视频

《送行》教案专题包含《《送行》》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共34篇