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苏教版初三语文九年级上册《绿》_《绿》教案说课稿

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    1.《绿》课文

  • (1).朱自清《绿》课文原文,《绿》课文内容,《绿》课文朗读

    绿 朱自清 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。 我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;

√ 《《绿》》课文内容共1篇

    2.《绿》教学设计

  • (1).《绿》 教案教学设计(人教版九年级上册)

    朱自清 教学目标 1、感悟作者对梅雨潭的绿的喜爱; 2、学习文章多角度细致描绘景物的方法。 课时安排一课时 教学过程 一、导入新课。 板书课题“绿”,提出问题:这个“绿”字,能让你联想到些什么?(碧绿的草地、茂密的森林、潺潺的流水……) 我们今天一
  • (2).走进朱自清--《春》《绿》《荷塘月色》赏析

    山东省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣” ——高段散文应读内容、阅读要求及教学方式的研究 课外阅读欣赏课: 走进朱自清 ——《春》《绿》《荷塘月色》赏析 课堂教学实录 石横镇中心小学 李 彬 课前: 师:亲爱的同学们,大家好!从你们富有朝气的精
  • (3).《绿》 教案教学设计(北师大七年级下册)

    牡丹区第二十二中学徐胜国 教学目标:1、熟读课文,感受梅雨潭的绿的特点,体会作者情感。 2、品味、积累运用精妙的词、句。 教学重点:反复读,在读中体会情感、品味语言。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、导入新课。 “盼望着,盼望着,东风来了,春天
  • (4).《绿》 教案教学设计(北师大八年级上册)

    教学目的: 1.学习运用比喻、对比、想象等手法多侧面写景的方法。 2.培养学生语言运用的创新能力。 3.培养学生热爱祖国山河、热爱大自然的美好情操。 教学重点: 课文第三自然段。掌握比喻的基本特征,领会本体、喻体的相似点;了解对比写法的作用;理解
  • (5).《《绿》》教学设计(苏教版九年级必修教案设计)

    严春艳 〖导学创意〗 《绿》是朱自清先生的一篇脍炙人口的美文。文章记述了作者游览仙岩梅雨潭的见闻和感受。朱自清先生善于像画家一样用精雕细刻的笔法绘制一幅幅精美动人意味隽永的画面。全篇文章紧紧围绕梅雨潭的“绿”展开,尽情描摹梅雨潭绿色美景,抒
  • (6).《绿》教案教学设计(苏教版八年级必修)

    一、教学目标: 1、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法,养成读书动笔的习惯。 2、品味课文的语言风格,反复揣摩句子的深刻含义。 3、积累一些词语和诗句,感受文章所表达的感情。 二、教学重点、难点: 品味课文的语言风格,反复揣摩句子的深刻含义。 三、教
  • (7).《绿》教案(苏教版八年级必修) 教案教学设计

    《绿》教案 【教学目标】 1、缘景入情,用“吟哦讽诵”法,在诵读品味中感悟作品的情韵美。 2、披情入文,用“批注式阅读”法,在字斟句酌中赏析作品的语言美。 【教学重点】学会对本文准确、生动、富有表现力的语言作有个性且精彩的批注。 【教学难点】学习
  • (8).《绿》教学案(苏教版九年级必修教案设计)

    课题:绿课型:新授课时:一二课时执笔:丁月云 审核:审批:班级:姓名: 教学目标: 1、欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点; 2、了解并初步掌握圈点批注的读书方法; 教学重点、难点: 欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特 教
  • (9).《绿》教案教学设计(苏教版九年级上册)

    教学目标 1、熟读课文,感受梅雨潭的绿的特点,体会作者情感。 2、品味、积累运用精妙的词、句。 教学重点 反复读,在读中体会情感、品味语言。 教学过程 一、导入新课 二、简介作者、写作背景 朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实。原籍浙江绍兴。著名的散
  • (10).《绿》教学案(苏教版九年级必修教案设计)

    《绿》教学案 射阳县新坍中学徐昊琪 教学目的: 1、领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美,感受作者真挚充沛的情感。 2、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜,从而达到情随景生,移情于景的。 3、情感教育:感受绿色之美。
  • (11).《绿》感悟生活式导学案(苏教版九年级必修学案设计)

    《绿》感悟生活式导学案 庐江县长岗中学张为民 教学目标: 1、对应生活学习理解生字生词和优美的语句。 2、阅读课文,感悟生活,认识作者观赏梅雨潭的情景,观赏绿的情景,认识作者热爱自然,热爱生活的情景,学习作者观察自然的方法,引导学生观察自然,学
  • (12).《绿》 教案教学设计(北师大八年级上册)

    课时安排:2课时 教材分析: 朱自清的《绿》是一篇优美的写景抒情散文。本文特点这篇散文精巧缜密的构思、优美明快的语言极具典型性,很值得欣赏;同时它又篇幅短
  • (13).苏教版初三语文上册《绿》说课稿

    苏教版初三语文上册《绿》说课稿 教学目标: 1.诵读课文,领略朱自清笔下的温州仙岩梅雨潭那充满生命力、洋溢勃勃生机的自然美,感受其间所跳动着的作者勇于进取的激qing。 2.欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。 3.了解并初步掌握圈点批注
  • (14).苏教版初三语文九年级上册《绿》教学设计大全

    《绿》教学设计教材简说 《绿》是一片“金相玉质”的写景抒情散文。在教学中,要让学生通过诵读等形式体会文中表达的思想感情。同时通过对文中重点语句的分析,把握文章语言的特点是。教学中,不要忽视调动学生的学习积极性,抓住文章的亮点引导让学生通过自
  • (15).苏教版初三语文上册《绿》教案

    苏教版初三语文上册 《绿》教案 教学目标 1、知识目标:指导学生通过圈点批注等方法理解课文内涵。 2、能力目标:学习、借鉴作者细致描绘景物特点的方法。 3、情感目标:感受作者在文章所抒发的热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。 教学重点及其教学难
  • (16).苏教版初三语文上册《绿》第一课时教学设计

    苏教版初三语文上册《绿》第一课时教学设计 学科:语文 班级:八( ) 日期:2010-9-23 教者: 课时数:2 类型:新授 教学目标 1.学习借景抒情、情景交融的表现手法。 2.学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法,学会抓住文眼来组织
  • (17).苏教版初三语文上册《绿》第二课时教学设计

    苏教版初三语文上册《绿》第二课时教学设计 一、导入:绿色是大家喜爱的颜色,但大家听说过女儿绿?观赏过女儿绿吗? 如果没有请打开朱自清先生的散文名篇《绿》。(引起学生对女儿绿的注意。) 二、请一组学生分别用一个词概括十二三岁小姑娘的特征。(为进

√ 《《绿》》教学设计共18篇

    3.《绿》教学反思

√ 《《绿》》教学反思共0篇

√ 《《绿》》ppt课件教案共20篇

    5.《绿》课堂教学实录

√ 《《绿》》课堂教学实录共0篇

    6.《绿》语文教学视频

《绿》教案专题包含《《绿》》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共38篇