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苏教版初二语文八年级下册《活板》_《活板》教案说课稿

《活板》教案专题是集合了各种优秀的《活板》教案设计大全,包括了《活板》教学设计,《活板》教学反思,《活板》说课稿、说课设计、《活板》教学实录、《活板》课堂实录、《活板》课文内容,还有免费的优质的《活板》ppt课件提供下载。

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    1.《活板》课文

  • (1).《活板》课文原文,《活板》课文内容,《活板》课文朗读

    活板 沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板

√ 《《活板》》课文内容共1篇

    2.《活板》教学设计

  • (1).苏教版初二语文八年级下册《活板》教学设计大全

    《活板》教学设计教材简说 《活板》这篇短文向我们介绍了毕昇发明的活字印刷术,清楚明白地告诉读者活字印刷术的操作程序、优点、使用中需要注意的问题,这与作者围绕被说明事物的特征合理安排说明的顺序不无关系,这也是值得我们学习的。活字印刷术的发明使
  • (2).《活板》(人教版八年级选修) 教案教学设计

    活板 第一课时 语言品味: 1、课文第一段虽非文章重点,但由于作者善用副词,寥寥数语就清楚地交代了雕版印刷的发展史,体现了说明文语言的简明平实。请你找出这段关键的三个副词。 (2)作者说活板印刷“若印数十百千本,则极为神速”。你认为这一句话所统领
  • (3).《活板》教学设计(苏教版八年级必修) 教案教学设计

    [教师心语] 300字,却准确、朴实、洗练地介绍了印刷史上的飞跃——活字印刷。程序说明,以“活”为征,给人以明晰、完整、系统的印象。锐化工具、涵盖人文,如何融合?初步思路为:先读其“文”再品其“味”,以线(文含内容)串珠(文言词句),活而不乱。 [
  • (4).《活板》教学方案(苏教版八年级) 教案教学设计

    《活板》教学方案 年段:初中学科:语文 版本:苏教版八年级下册单元:第三单元 第一课时 学习目标 1、了解活版印刷及本文作者的有关知识。 2、能借助工具书,正确流利地朗读课文。 3、能结合注释用现代汉语翻译全文意思。 4、能准确划分课文段落并简要概括
  • (5).短文两篇《活板》《核舟记》教案教学设计(苏教版八年级)

    13.《短文两篇》 活板 教学目标 1.掌握文言文常用的实词,翻译全文。 2.了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。 教学重点、难点 疏通文言语句;理解课文的说明顺序和说明方法。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路 教学本文要先让学生自学,找
  • (6).苏教版初二语文下册《活板》说课稿

    苏教版初二语文下册《活板》说课稿 学习目标: 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握为、就、火、印、之、以、则等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词变为双音
  • (7).苏教版八年级语文下册《活板》说课设计

    苏教版八年级语文下册《 活板 》说课设计 教学目标 一、 掌握本文的文言实词、虚词。 二、 能正确翻译课文。 三、 学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 四、 了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的
  • (8).苏教版初二语文下册《活板》教案

    苏教版初二语文下册《 活板 》教案 沈括 一、雕板印刷的发展情况。 二、活板印刷发明时间及发明者 制作方法制活字―设铁板―排字成版(排字---炀药―按字) 功效极为神速 注意事项 三、活板的下落 核舟记 【教学目的】 1.学习本文总―分―总的结构方式。 2.
  • (9).苏教版八年级语文下册《活板》教案

    苏教版八年级语文下册《活板》教案 通常,文言文教学总是先串讲文意,然后作文意分析。而我以为这样的教学弊病不少:串讲文意时讲授古代汉语的相关知识教师讲得津津有味,学生听得枯燥乏味;串讲文意和文意分析许多地方内容重复,效率低下;完整的文言文教学

√ 《《活板》》教学设计共10篇

    3.《活板》教学反思

√ 《《活板》》教学反思共0篇

√ 《《活板》》ppt课件教案共15篇

    5.《活板》课堂教学实录

√ 《《活板》》课堂教学实录共0篇

    6.《活板》语文教学视频

《活板》教案专题包含《《活板》》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共25篇