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教案,教学设计、教学反思实录及ppt课件

教案专题是集合了各种优秀的教案设计大全,包括了教学设计,教学反思,说课稿、说课设计、教学实录、课堂实录、课文内容,还有免费的优质的ppt课件提供下载。

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√ 《》课文内容共20篇

    2.教学设计

  • (1).语文S版第六册15《奇异的植物世界》教案

    《奇异的植物世界》有生动准确的文字描述为我们展示了一幅奇异的植物世界的神奇图画,把学生带入了一个有着奇妙植物、神秘声音、奇异的植物世界中。 教学要求: 1.通过教学,使学生了解各种奇异的植物,激发观察、研究植物的兴趣,开阔眼界,增长知识。 2.能
  • (2).语文S版三年级下册《奇异的植物世界》教学设计(第二课时)

    教学目标: 1、引导学生理解课文内容,体会植物世界的奇异,激发探索植物世界奥秘,热爱大自然的思想情感。 2、学习作者细致观察的方法,指导学生有感情地朗读课文。 3、学习本课的叙述方法,理解有关词语句子。 教学重难点: 1、指导学生有感情地朗读课文。
  • (3).十二次微笑习题设计

    班级 姓名 一、 用下面的字组词。 项 ( )( ) 表 ( )( ) 误 ( )( ) 谅 ( )( ) 乘 ( )( ) 委 ( )( ) 二、 给下面的句子加上标点符号,读一读,注意把语气读正确。 1.? 空姐面带微笑地问 先生 我能为您做点儿什么 2.? 空姐很有礼貌地说 先生 为了您的安全 请稍
  • (4).在金色的沙滩上说课设计

    《在金色的沙滩上》教学设计 【教学目标】 1、流畅地朗读课文; 2、理解课文,体会小姑娘的美好心灵; 3、向小姑娘学习。 【教学步骤】 一、导入新课 今天,老师提个问题,请你们敞开心扉,把真实的想法谈出来。假如我们的亲人、朋友托你做一件事,开始很
  • (5).24※在金色的沙滩上 教案教学设计

    24※在金色的沙滩上 一、教学要求: 1、理解课文内容,学习小姑娘助人为乐的精神。 2、运用学过的方法阅读课文,培养学生的自学能力。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点: 通过理解重点词句,体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可
  • (6).24《在金色的沙滩上》优秀教学设计

    教学要求: 1、理解课文内容,学习小姑娘助人为乐的精神。 2、运用学过的方法阅读课文,培养学生的自学能力。 3、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 通过理解重点词句,体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。 教具准备: 录音磁
  • (7).《在金色的沙滩上》练习设计

    一、写近义词。 焦急() 惊讶() 沁出() 感动() 二、根据意思写词语。 (1)形容光彩鲜明耀眼。() (2)抑制不了自己的感情。() (3)形容生活简朴,吃、用节俭。() 三、选词填空。 感动 感谢 感激 (1)听了小英雄赖宁的故事,同学们深受( )。 (2)在老师的帮助下,小
  • (8).我不能忘记祖国教案设计

    【内容简析】 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时,在一次讨论历史方面问题的班会上,以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了的谬论,表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心,充满着理想和希
  • (9).地图上的发现教案

    [教学要求] 1.指导默读课文,大体了解课文内容和文章的叙述顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。 2.引导学生认识4个生字,会写8个生字。能借助字典和联系上下文,理解轮廓、吻合、锯齿、拼接等词语。 [教学重点]指导
  • (10).地图上的发现教学设计

    1910年,德国气象学家魏格纳和同学们一样,也发现了这个有趣的现象。94年来,人们没有忘记魏格纳的观察和发现。这就是著名的大陆漂移说。进一步学习课文《地图上的发现》,你会了解更多。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了地图上的发现教学设计
  • (11).地图上的发现说课稿

    22地图上的发现 教学要求: 1.指导默读课文,大体了解课文内容和文章的叙述顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。 2.引导学生认识4个生字,会写8个生字。能借助字典和联系上下文理解词语。 教学重点:指导默读课文
  • (12).《地图上的发现》教学反思

    《地图上的发现》这篇课文,叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。难点是理解有关的地理知识。所以,在上课前,我就准备了一个地球仪,打算让学生在了解了魏格纳
  • (13).语文S版《地图上的发现》教学设计

    【内容简析】 课文记述的是德国气象学家、地球物理学家阿尔弗雷德魏格纳首创大陆漂移说的故事,表现了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。 【设计理念】 以学生为主体,给学生充分的自主学习的机会,让学生在自读中提出问题,在充分读书后,小组合作交流个
  • (14).小学四年级语文《地图上的发现》练习题(上册)

    多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,我们为大家提供了四年级语文地图上的发现练习题,希望大家在课后复习时使用,同时祝大家学习进步。 一、组词。 锯( ) 置( ) 痕( ) 据( ) 值( ) 恨( ) 适 存 参 二、改病句。 1.我们把教室打扫得干干净净,整整齐
  • (15).走进丽江教案设计

    【内容简析】 这是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。 【设计理念】 充分发挥多媒体课件的作用,让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,以
  • (16).《走进丽江》教学设计

    教学目标: 1、体会丽江的神奇而美丽,从而产生爱国的情感。 2、体会过渡句在文中承上启下的作用。 3、认识11个生字。 教学重点: 整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 教学难点: 体会过渡句在文中承上启下的作用。 教学准备: 多
  • (17).语文S版《走进丽江》教学设计及反思(优)

    一、课标相关要求 1、《小学语文课程标准》中讲:学生是学习的主人,阅读是学生个性化的行为。要达到上述目标,必须让学生充分地自己读书,读出声,读出意,读出味,读出情,读出神,读得如闻其声,如见其人,如临其境。在读中整体感知,理解文意;在读中培养
  • (18).四年级下册《走进丽江》教学反思

    语文s版第八册第七课走进丽江。这是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。 课文采用先总后分的写法介绍丽江。 重点让学生体会丽江的神奇而美丽。我是这样设计
  • (19).《陈嘉庚办学》教学设计及评析

    教学目标: 1、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字,会写9个生字。 教学重点: 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 通过人物的语言、行为、想法,体会情感。
  • (20).小学语文s版四年级下册《陈嘉庚办学》教学设计

    教学目标: 1、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字,会写9个生字。 教学重点: 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 通过人物的语言、行为、想法,体会情感。

√ 《》教学设计共40篇

    3.教学反思

  • (1).《景阳岗》教学反思

    这节课,我在教学设计上主要体现了如下几个特点: 一、创造性地处理教材 教者把教材作为一个范例,根据教材的特点;重新组合,灵活处理,使学生达到一课一得。《景阳冈》这一课,教材中的教学目标是: 1、按照才情经过把课文分成4段上、说说下面事情的起因和
  • (2).《“凤辣子”初见林黛玉》教学反思

    《“凤辣子”初见林黛玉》是小学语文第十册第七组第22课《人物描写一组》中的第三个片段,向我们展示了一个口齿伶俐、善于阿谀奉承,刁钻泼辣、见风使舵,喜欢使权弄势,炫耀特权和地位的人物形象。本组教材以“人”为主,形成了“读人﹑说人﹑写人”的这样
  • (3).《一件运动衫》教学反思

    新课程理念下的课堂教学,要充分遵循以学生为主的教学理念。新课标指出:学生是学习的主体,老师要关心个体差异和不同的学习需求,要保护好学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识。《一件运动衫》是一篇略读课文,在日常教学中,我们往往
  • (4).孔明智退司马懿教案设计

    习目标: 1.能通过反复朗读、借助注释、联系上下文等方法粗浅读懂文言文的大意。 2.通过认真品读文本,感受孔明的智。 3.通过文本的阅读,感受《三国演义》的魅力,激发阅读经典的兴趣。 课前准备:阅读《马谡拒谏失街亭》,预习课文。 教学流程 【课前谈话
  • (5).《鲁滨孙飘流记》教学反思

    《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年。 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛:没有名字,没有人居住,到
  • (6).《鲁滨孙飘流记》教学反思

    教学本课,要使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度,并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标,关键在于掌握课文的主要内容,熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历。 因此,我让学生反复读课文重点部分,练习讲述鲁滨孙荒岛
  • (7).给孩子一个阅读的空间 教学反思(七年级)

    给孩子一个阅读的空间 导读:习惯是人才素质的标志,良好的习惯让人受益终身。孩子必须养成良好的阅读习惯,但其养成并不只靠学校单方面的培养就能完成,与家庭的影响也密不可分。父母的语言表达能力和方式是影响儿童阅读的一个重要变量,家长要给孩子创设良
  • (8).年级组工作总结 (七年级上册)

    时光飞逝,转眼间一个学年又过去了。在学校领导的关心支持下,在学校各处室的大力协助下,在年级组老师们的共同努力下,我上半年带领的初三年级和下半年带领的初一年级组认真落实学校的各项工作,圆满的完成了各项教育教学任务,,现在将一学年的工作总结如
  • (9).初一语文教研工作总结 (七年级上册)

    一、计划认真落实。学期初,我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标,以便在全学期中有计划工作与发展,不至于盲人瞎马,到处乱撞,更重要的是,让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么,以减少教学中的盲目性,增强自觉性,从而为
  • (10).初中语文教学心得

    初中语文教学心得 中华民族的伟大复兴于教育,作为新时代的教育人,我们背负着历史的重托和社会的期望。“师者,传道授业解惑也”,怎样才能成为一个合格的教师,在多年的教学生涯中,我不断探索,不能说形成了一套理论,但也积累了一点经验,供大家商榷。
  • (11).《神奇的机器人》教学反思(转载) (鄂教版四年级下册)

    这是我第二次走进广岭小学的课堂,亲自上一堂语文课,面对25名学生。 这几天一直很紧张,神经是紧绷着的,生怕自己上得不好,学生不听讲。我竭力按奈住心中的不安,努力调整自己的状态。 那天,还没进教室,胡静刚给他们上完一节数学课走出来,告诉我纪律很
  • (12).小学五年级上学期期末语文试卷分析(2013-2014学年度第一学期)

    南和县闫里乡段村学校李玲 2013-2014学年度第一学期期末考试及阅卷工作已经结束,纵观考试情况,觉得还算理想,达到了预期的目的,现将考试情况作如下分析。 一、试题分析 1、这份语文试卷包括三部分即:知识乐园、阅读天地和习作世界。试题体现了新课标精神
  • (13).放弃同样精彩——《放弃射门》一课的教学片断与反思

    [片断一]谈话引疑,捕捉教学文眼 师:大家喜欢看足球比赛吗?比赛中最激动人心的是什么?让我们一起来感受让人热血沸腾的射门瞬间。 (多媒体感受:精彩射门集锦) 师:来谈谈观看后的真实感受,好吗? 生:看到球飞向球门那一刻,我好紧张好激动哦! 生:哎
  • (14).在新课标的指引下培养学生主动学习(A版四年级教学反思)

    在新课标的指引下培养学生主动学习 在小学语文教学活动中,新课标要求学生能主动学习,认识到自己才是学习的主人。与此同时,它也要求教师能认识并重视学生在学习上的主体地位和主人地位,确保学生个性的良好发展。 要培养学生主动学习的意识,教师在日常的
  • (15).四年级语文上册期末试卷质量分析 教学反思(四年级上册)

    ——南和县闫里乡段村学校李玲 一、试题分析 这次四年级的语文试题分四部分,第一部分,书写展示。第二部分是基础盘点。第三部分,快乐阅读。第四部分,开心习作。 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无
  • (16).《阳光洒下来》教学反思 (鄂教版四年级上册)

    《阳光洒下来》教学反思: 读这篇课文时,被文中小姑娘和修鞋老伯伯之间的小故事所吸引,被小姑娘纯真、善良的心灵所打动。在深入阅读时,重点抓住描写小姑娘的心理活动的句子边读边想,体会人物心理活动的变化。 学习第一部分时,围绕“我是个怎样姑娘?”
  • (17).关于如何根据中心选取材料的教学反思

    十一册第二单元的习作《写身边的一个人》要求学生写一个自己熟悉的人,并且通过具体事例表现人物的品质。“围绕中心选择材料”是本次习作的知识点。这节课我制订的教学目标是一、学生能通过回顾旧课,掌握“如何根据中心选取材料”的写作方法;二、学生通过
  • (18).二年级语文下学期期末考试试卷分析 教学反思(二年级下册)

    一、试卷分析 本次试卷共九道题。总的来说,试题难易适中,既考察了基础知识的落实,也有适当的拓展能力的考察。 二、学生答题 第一题:识字写字。这部分这部分题主要考察孩子的多音字和拼读写字的掌握情况,由于平时练习的较多,因此出错不多,当然也有个别
  • (19).责任教育反思 (S版六年级上册)

    责任教育反思 合水中心完小彭丽霞 教书两年多了,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师
  • (20).透过开满鲜花的设计——对用教材教的几点反思(西师版一年级上册)

    新一轮的课程改革,为语文教育洞开了一片广阔的天地。新的理念、新的追求,使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。特别是在教材的处理和设计上,更是一改教师照本宣读,学生被动接受的知识传授模式。以人为本,用教材教的理念,已成为广大教师的共识。各种富

√ 《》教学反思共20篇

√ 《》ppt课件教案共20篇

    5.课堂教学实录

  • (1).支玉恒教学实录——《可爱的草塘》(作者:支玉恒 广西桂林公开课)

    支玉恒教学实录——《可爱的草塘》 作者:支玉恒 广西桂林公开课 【第一课时】第一部分 师:今天在这里和大家共同学习《可爱的草塘》一课。(板书课题,但把“塘”字故意写错)对我写的课题有意见吗? 生:老师的“塘”字写错了。 师:哟,怎么错了? 生:您
  • (2).《辩论:讲诚信与善意的谎言》课堂实录(安徽淮北市第三实验小学 陈金龙)

    《辩论:讲诚信与善意的谎言》课堂实录 安徽淮北市第三实验小学 陈金龙 课前交流 毛毛最近表现有点差,总玩电脑……,妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的近况呢(猜测) 师:毛毛他爸来电话了,说,孩子他妈,家里都还好吧,毛毛没惹你生气吧!同学们,你们
  • (3).说真话、写真事、抒真情(--苏教版五年级上册习作五课堂实录(佚名)

    说真话、写真事、抒真情 --苏教版五年级上册习作五课堂实录 佚名 第一课时 一、创设情境,开启学生创作之心扉 师:上课。 生:老师您好。 师:同学们好。同学们,今天,老师想和你聊聊心中的故事,好吗? 生:好 师:说实在的,老师已经工作了20年了,在这2
  • (4).实验激趣 乐于交流(——口语交际:《水里的火山》(苏教版第9册)教学实录及反思(yanhm 发表于)

    实验激趣 乐于交流 ——口语交际:《水里的火山》(苏教版第9册)教学实录及反思 yanhm 发表于 一、教学内容 口语交际:水里的火山(苏教版第九册练习5) 二、教学目标: 1、与人交流能理解和尊重对方。 2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 3、能把实验的
  • (5).《丰碑》第二课时教学实录之三 重庆万州区河口小学 张华)

    《丰碑》第二课时教学实录之三 重庆万州区河口小学 张华 教学目标: 1 、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。抓住第7 自然段,从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会他的献身精神。学习作者有主有次地安排材料来表达主要意思的写法。 2 、感受军
  • (6).尊重选择 张扬个性(作者:溧阳市实验小学 陶春萍)

    尊重选择 张扬个性 作者:溧阳市实验小学 陶春萍 (案例:) 师:今天这节课,老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景,领略乡村特有的清丽宁静。谁来读读课题? (生自由读,师指名读。) 师:读了课题,你发现了什么? 生:我发现这
  • (7).建设学校道德讲堂建设实施方案

    为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,根据《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》,推进我校未成年人思想道德教育,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想与工作目标 以“三
  • (8).《世界何时铸剑为犁》课堂实录(人教版八年级必修) 教案教学设计

    活动目标 一提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感 二,通过活动开阔视野,增加有关战争知识的积累 三,培养搜集,处理资料信息的能力,锻炼口头表达能力和写作能力 活动准备 一,教师向学生介绍几本关于战争的图书并提供有关网址,让学生阅读或
  • (9).(语文版)《八年级上册第一单元口语交际:奥运会吉祥物》教学实录(语文版八年级必修) 教案教学设计

    一、活动目的 分析事物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展个性,提高口语表达能力和思辩能力。归类积累语言材料,学会根据需要搜集信息。 二、活动准备及要求 1.教师首先宣布活动主题、方式和要求,安排活动的时间。活动主题《推选2008年北京奥运
  • (10).善用学习评价,打造高效课堂

    安徽省芜湖县第二中学张庆(女) 华东师大钟启泉教授曾说过:教学原本就是形形色色的对话,拥有对话的性格,这就是对话的原理。在课堂上,师生若能围绕文本进行多维度对话,深度对话,那学生必将心有所感,智有所启,情有所思。因为在这一过程中,教师的教学
  • (11).《种树郭橐驼传》课堂实录(湖州市第三届高中语文优质课评比一等奖)

    师:同学们一定还记得上学期学过一篇文言文《秋水》,是否还记得它选自哪一部书? 生:《庄子》。 师:在《庄子》中记载着许多有趣的故事,其中《德充符》中记载着这样的个人物: 鲁有兀者王骀(tái),从之游者与仲尼相若。 闉(yīnqí)跂支离无脣(chún
  • (12).我的呼吁》课堂实录(人教版高一必修课堂实录)

    《我的呼吁》课堂实录 课堂导入: 二十世纪初,三十八岁的史怀哲,拥有三个博士学位,又正式取得医生执照,但他抛弃了似锦的前程,从法国赶到未开化的黑暗大陆──非洲,为黑人义诊。 史怀哲刚踏上非洲土地,映入他眼帘的是白人欺压黑人的情境及黑人种种悲惨
  • (13).《胡同文化》课堂实录(第二课时)[2] (人教版高一必修) 教案教学设计

    我又往下问:“第2段呢?” 学生回答:“胡同的取名,有各种来源。” 我接过话题:“对,都很有来源。下面播放几张摄影艺术集《胡同之没》中的照片,请同学随口说说胡同名。” 学生边看照片,边用文中的胡同名称抢说着,气氛活跃。这样既避免了照读原文的呆
  • (14).《小兔运南瓜》口语交际教学实录及点评

    《小兔运南瓜》口语交际教学实录及点评 一、学习目标 1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。 2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。 教学重点:动脑筋想出帮小兔运南瓜的办法,知道什
  • (15).《象鼻桥》教学实录作者李平平

    《象鼻桥》教学实录 作者 李平平 象鼻桥 教学目标:1、指导读好长句子,能流利地朗读课文。 2、在读懂课文的基础上,培养说话能力,进行扩散思维。 教学重点:有感情地朗读课文。 教学难点:明白课文所讲的道理,并能学以致用。 教学过程: 一、揭题,质疑。
  • (16).改写,丰富文本内涵朱瑛《陶罐与铁罐》课堂教学片断赏析

    改写,丰富文本内涵朱瑛《陶罐与铁罐》课堂教学片断赏析 (325036)温州育英国际实验学校 史剑波 三年级是习作教学的起始年级,从第一学段的写话到第二学段的习作,需要一个适应的过程。如何架设桥梁,帮助学生过渡,使他们乐于表达,善于表达,增强习作的自信
  • (17).《五花山》一课的教学实录

    《五花山》一课的教学实录 泰顺新城学校 一、谈话导入 1、师:同学们,我们泰顺有很多美丽的山,你们都知道那些山? (指生说)出示图片:夏老师这里拍了一张照片。 师:这就是国家级自然保护区——乌延岭,我们泰顺的名山,我们温州的名山。 假如夏老师带着
  • (18).十八子富顺支教《做风车的故事》课堂实录

    十八子富顺支教《做风车的故事》课堂实录 个人空间 发短消息 加为好友 当前离线 1# 中 小 发表于 2006-4-15 22:25 只看该作者 [原创]十八子富顺支教《做风车的故事》课堂实录 十八子富顺支教《做风车的故事》课堂实录地点:自贡市富顺县兜山中心小学露天操场
  • (19).《五花山》教学实录

    一、谈话导入: 师:同学们,你们都知道哪些描写颜色的词语?谁能说说描写山的词语?今天我们来学习一篇描写山的课文(板书:五花山)。 二、新课 (一)初读课文,整体感知。 师:你来猜一猜:为什么叫“五花山”? 生:可能是五座不同颜色的山 生:山上有
  • (20).精彩预约美丽生成《文成公主进西藏》创新思维教学案例

    精彩预约 美丽生成《文成公主进西藏》创新思维教学案例 杜桥小学 徐玉琴 浙教版第九册第七单元是写事的文章,这一单元是抓住人物的言行,概括人物的品质。上这样的文章我很喜欢,思路清晰,文中往往都有很经典的、很明显的关于主人公的言行引领我们走进人物的

√ 《》课堂教学实录共20篇

教案专题包含《》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共120篇