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苏教版初一语文七年级下册《于园》_《于园》教案说课稿

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    1.《于园》课文

  • (1).《于园》课文原文及翻译,张岱《于园》课文内容,《于园》课文朗读

    于园 张岱 于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磥石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡月、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走

√ 《《于园》》课文内容共1篇

    2.《于园》教学设计

  • (1).苏教版初一语文七年级下册《于园》教学设计大全

    《于园》教学设计教材简说 园林景色与一般的自然山水不同,它们在较为有限的空间中,以人工创造出一个可居可游可赏的生活空间环境,其本身也就是一件体现古典人文理想的艺术小品。张岱的《于园》,意境悠远,给人以宛若置身山林之感。 《于园》这篇短文,着
  • (2).《于园》(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标: 1、学习常见文言实词用法,学习常见文言虚词的用法。 2、了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。 3、体会古代园林建筑设计的精致奇巧和建造者高超的艺术造诣。 教学重点: 1、学习常见文言实词用法,学习常见文言虚词的用法。 2、了解本文
  • (3).苏教版七年级语文下册《于园》导学案(苏教版七年级必修教案设计)

    于园(一课时) 盐场学校宋世勤 【目标诠释】——我来认识 1.学习常见文言实词用法,学习常见文言虚词的用法。 2.了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。 3.体会古代园林建筑设计的精致奇巧和建造者高超的艺术造诣。 【导学菜单】——我来预习 1、读
  • (4).《于园》(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    一、学习目标 1、知识能力目标:疏通文意,掌握重点字词的含义;能透过文字去展现画面 2、过程方法目标:学会对照书下注释理解语句含义 3、情感价值观目标:了解我们园林的基本特点,并对之感兴趣。 二、教学准备 利用辅导课和早读课时间让学生读通课文,理
  • (5).苏教版七年级语文下册《于园》说课设计

    苏教版七年级语文下册 《于园》说课设计 各位评委老师: 大家好,下面我对所教的这节课进行一个简要介绍。 一、说教材 《于园》是苏教版七年级下册第三单元《短文两篇》中的第二篇短文,该单元以建筑艺术为主题展开。《于园》是一篇介绍我国园林建筑的一篇说
  • (6).苏教版初一语文下册《于园》说课稿

    苏教版初一语文下册《于园》说课稿 文通中学七年级语文教案(强) NO.29 课题:于园 主备人:周春雷 审核人:张建刚 一、教学重点 疏通文意,能解释、翻译一些难句。 二、教学难点 欣赏中国古代园林艺术的奇、美。 三、教学过程 【预习检查】 1.组织学生介绍
  • (7).苏教版初一语文下册《于园》说课设计

    苏教版初一语文下册《于园》说课设计 张岱 执教者:蒋颖 教学目标: 一、了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。 二、体会古代园林建筑设计的精致奇巧和建造者高超的艺术造诣。 教学过程: 一、导入 吟诵李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤
  • (8).苏教版初一语文下册《于园》教学设计

    苏教版初一语文下册《于园》教学设计 一、学习目标 1、知识能力目标:疏通文意,掌握重点字词的含义;能透过文字去展现画面 2、过程方法目标:学会对照书下注释理解语句含义 3、情感价值观目标:了解我们园林的基本特点,并对之感兴趣。 二、教学准备 利用辅导课和
  • (9).苏教版七年级语文下册《于园》教案及教学反思

    苏教版七年级语文下册《于园》教案及教学反思 教学目标:1、掌握重要文言实词和虚词的翻译。 2、能正确流利的翻译课文,理解课文大意。 2、感受中国古代建筑蕴涵的独特魅力。 教学重点:掌握重要文言实词和虚词的翻译。 教学难点:对文中描述于园磊石之奇的
  • (10).苏教版七年级语文下册《于园》教学设计

    苏教版七年级语文下册《于园》教学设计 教学目标: 认知目标:掌握重要文言实词和虚词的翻译。 情感目标:感受中国古代建筑蕴涵的独特魅力。 教学重点:掌握重要文言实词和虚词的翻译。 教学难点:对文中描述于园磊石之奇的理解。 教学设想:课文难度较大,

√ 《《于园》》教学设计共11篇

    3.《于园》教学反思

√ 《《于园》》教学反思共0篇

√ 《《于园》》ppt课件教案共8篇

    5.《于园》课堂教学实录

√ 《《于园》》课堂教学实录共0篇

    6.《于园》语文教学视频

《于园》教案专题包含《《于园》》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共19篇