您的位置: 首页 > 初中语文

苏教版初一语文七年级下册《人民英雄永垂不朽》_《人民英雄永垂不朽》教案说课稿

人民英雄永垂不朽教案专题是集合了各种优秀的人民英雄永垂不朽教案设计大全,包括了人民英雄永垂不朽教学设计,人民英雄永垂不朽教学反思,人民英雄永垂不朽说课稿、说课设计、人民英雄永垂不朽教学实录、人民英雄永垂不朽课堂实录、人民英雄永垂不朽课文内容,还有免费的优质的人民英雄永垂不朽ppt课件提供下载。

(语文网 本文阅读:次)

√ 《人民英雄永垂不朽》课文内容共1篇

    2.人民英雄永垂不朽教学设计

  • (1).《人民英雄永垂不朽》(教学设计)(苏教版七年级教案设计)

    教学课题:人民英雄永垂不朽(周定舫) 教学目的:1、了解纪念碑的构成和特征,激励学生继承和发扬 先辈光荣的革命传统。 2、学习空间和时间顺序相结合的说明方法。初步认 识说明语言的准确、鲜明、生动的语言。 学习重点:目标2 教学方法:研读、讨论交流
  • (2).人民英雄永垂不朽(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    一、学习目标 1、了解人民英雄纪念碑的概况。 2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 二、学习重点 1、本文是说明文,写法上
  • (3).人民英雄永垂不朽教学设计(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标1.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2.学习在说明中运用记叙的方法。 3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,激励自己继承先烈未竟的事业,奋勇向前。 教学 重、难点1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 2.说明的顺序和说明对象
  • (4).《人民英雄永垂不朽》(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目的 知识与能力:学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 过程与方法:引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义 情感态度与价值观:激励学生继承光荣的革命传统,为祖国的建设事业努力奋斗
  • (5).鄂教版八年级语文上册教案全集第11课《人民英雄永垂不朽》 教案教学设计

    11人民英雄永垂不朽 【教学构想】 本文是一篇说明文,讲授此课时,首先要让学生了解说明文在说明事物的时候,要抓住事物的特征。 为了更好地说明人民英雄纪念碑的特征,作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅的组织材料的方法。教学
  • (6).《人民英雄永垂不朽》 教学教案设计

    《人民英雄永垂不朽》导学案 主备人:胡先艳审核:七年级语文组 一、学习目标 1、了解人民英雄纪念碑的概况。 2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解“人民英
  • (7).人民英雄永垂不朽(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    主备人:郭红军 教学目标: 1、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法; 2、学习本文准确而富于变化的语言 3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。 重点、难点: 1、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法 2、学习本文准确而富于变化的语
  • (8).人民英雄永垂不朽(苏教版七年级必修) 教案教学设计

    教案编写与执教者:无为县六店初中李本学 教学目的 知识与能力:学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 过程与方法:引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义 情感态度与价值观:激励学生继承
  • (9).《人民英雄永垂不朽》导学案(苏教版七年级必修教案设计)

    授课时间第6周星期年月日 课题《人民英雄永垂不朽》课型“六.四.二”模式 学习目标1.掌握文中生字词。 2、整体感知课文,理清课文思路。 3、了解课文的主要说明顺序,指认文中的说明方法。 4、能找出体现作者行踪的词语,并能指出作者的观察点 学教重点1、革
  • (10).苏教版初一语文下册《人民英雄永垂不朽》教案

    苏教版初一语文下册《人民英雄永垂不朽》教案 设计者:陆其勇 【教学目标】 1.引导学生从直观感受入手,理解人民英雄纪念碑的主体特征。 2.组织学生仔细品味重点语句,理解说明文语言准确、生动的特点。 3.学会从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中认识我国近百年的
  • (11).苏教版初一语文下册《人民英雄永垂不朽》说课稿

    苏教版初一语文下册《人民英雄永垂不朽》说课稿 [By: dhjtq] 学习目标: 1.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2.学习在说明中运用记叙的方法。 3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,激励自己继承先烈优秀品德。 重点和难点: 1.革命
  • (12).苏教版初一语文七年级下册《人民英雄永垂不朽》教学设计大全

    《人民英雄永垂不朽》教学设计教材简说 打开《人民英雄永垂不朽》这篇课本的扉页,首先看到了彩照——人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于19

√ 《人民英雄永垂不朽》教学设计共13篇

    3.人民英雄永垂不朽教学反思

√ 《人民英雄永垂不朽》教学反思共0篇

√ 《人民英雄永垂不朽》ppt课件教案共17篇

√ 《人民英雄永垂不朽》课堂教学实录共1篇

    6.人民英雄永垂不朽语文教学视频

  • (1).人民英雄永垂不朽详细提纲

    作为一篇说明文,作者按照空间顺序和时空结合的顺序向读者介绍了纪念碑的巍峨、雄伟、庄严,表达了对先烈的怀念、崇敬. 追问: 有没有详细一点的文字提纲? 追答: >在按空间方位的顺序介绍事物的同时,又运用了时间顺序,使两者完美地结合在一起。 作者在文章
  • (2).七年级语文下册《人民英雄永垂不朽1》辅导视频

  • (3).七年级语文下册《人民英雄永垂不朽2》辅导视频

  • (4).人民英雄永垂不朽这篇短文表达作者什么样的思想感情?

    无限崇敬和深切怀念的思想感情 留恋和思念故乡 http://zhidao.baidu.com/question/33301318.html 一篇说课稿.看了很有收获 说得其实就是中国的人.其实所谓的思想感情全是狗屁,一千个读者就有一千个哈姆雷特.每个人的想法看法都不一样,从同一篇文章得出的感觉
  • (5).《人民英雄永垂不朽》一课中的重点和主要内容

    本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面俄介绍,热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们前仆后继、英勇奋斗的革命精神,表现了广大人民群众对它们无限的崇敬和深切怀念. 在这有 形容缓慢,有节奏,而且节奏一致很稳定.并且在特定语境下暗含保持一种从容不迫的仪态. 本
  • (6).人民英雄永垂不朽阅读理解答案555

    人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心,在天安门南约463米,正阳门北约440米的南北中轴线上.它庄严宏伟的雄姿,具有我国独特的民族风格.在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群.纪念碑总高37.94米,碑座分两层,四周环绕汉白玉栏杆,四面

人民英雄永垂不朽教案专题包含《人民英雄永垂不朽》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共37篇