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初三语文九年级上册《不求甚解》_《不求甚解》教案说课稿

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√ 《不求甚解》课文内容共1篇

    2.不求甚解教学设计

  • (1).不求甚解(网友来稿)教案

    广东惠阳良井中学 余思达 教学目标: 1.以自主探究的学习方法为主,充分激 发学生的主动意识和探究精神; 2.认识读书的益处;养成良好的读书 习惯; 3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。 教时安排:一课时 教学过程: 1.导人新课 2.让一个学生朗读全
  • (2).《不求甚解》表格式教案6(沪教版八年级下册)

    闸北二中 初一 年级 语文 学科教案 执教人:____丛艳丽______ 执教日期:2010年10月8日 教学课题 不求甚解 课时 1 教 学 目 标 知识与技能: 掌握运用递进式安排论述层次的方法。 过程与方法: 学习作者运用喻证、引证阐述观点以及夹叙夹议的写作方法。 情感
  • (3).左顾右盼不求甚解——文言文阅读方法点拨(网友稿)

    江苏省滨海中学224500 文言文阅读一直是语文考试的拦路虎,很多同学做到它就觉得头昏眼花,信心全无,于是就应付式的胡做一通,结果错误率当然居高不下。其实做题之前我们应胸有成竹,临阵不慌(当然要做到胸有成竹,就要在平时多读、多背,注意积累。手中有
  • (4).《不求甚解》教学设计1

    教学目标: 1.以自主探究的学习方法为主,充分激 发学生的主动意识和探究精神; 2.认识读书的益处;养成良好的读书 习惯; 3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。 教时安排:一课时 教学过程: 1.导人新课 2.让一个学生朗读全文,其余的同学一边听一边
  • (5).《不求甚解》教案学案

    第六单元 慎思明辨 【单元学习目标】 一、体会课文语言犀利、思想辨证、论点明晰的特点。 二、初步掌握议论文的基本知识,学会在阅读中思考和辨析,培养辨证思维能力。 三、在实践中,养成具体问题具体分析的思想方法,避免僵化,避免死板。 【修辞知识学习
  • (6).人教版初三语文九年级上册《不求甚解》教学设计大全

    《不求甚解》教学设计教材简说 《不求甚解》是人教版初中九年级上第四单元第十五课《短文两篇》中的第二篇。作者围绕不求甚解展开议论,谈论了他对读书问题的看法。文章运用道理论证、举例论证和引用论证,使得内容丰富,论证严密。这是人教版初中语文教材中

√ 《不求甚解》教学设计共7篇

    3.不求甚解教学反思

√ 《不求甚解》教学反思共0篇

√ 《不求甚解》ppt课件教案共13篇

    5.不求甚解课堂教学实录

√ 《不求甚解》课堂教学实录共0篇

不求甚解教案专题包含《不求甚解》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共24篇