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初二语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》_《茅屋为秋风所破歌》教案说课稿

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√ 《茅屋为秋风所破歌》课文内容共1篇

√ 《茅屋为秋风所破歌》教学设计共21篇

    3.茅屋为秋风所破歌教学反思

  • (1).《茅屋为秋风所破歌》教学反思 (九年级下册)

    任店一中陈爱强 杜甫是诗坛之圣,杜诗亦有诗史之说。《茅》诗是传世之作。《茅》诗所反映的是安史之乱民不聊生的社会现实,抒发的是忧国忧民、推己及人的高尚思想情操。古诗词的教学,在于在理解诗句大意的基础上学会诵读;把握作者的情感;能对诗歌进行简单
  • (2).《茅屋为秋风所破歌》教学反思

    首先,指导学生整体感知,领会作者忧国忧民的博大胸怀和沉郁顿挫的风格,局部则要求学生把握四节诗的情感分别是:痛惜、痛心、痛苦和忧国忧民。以此确定全诗的感情基调与各节的语气。我先让学生齐读,并提醒学生在齐读时注意字的读音,注意领会这首诗的思想
  • (3).茅屋为秋风所破歌课后反思

    杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有致君尧舜上,再使风俗淳的宏伟抱负。《茅屋为秋风所破歌》这首诗正是中国古典诗歌的代表作之一。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐茅屋为秋风所破歌课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学
  • (4).茅屋为秋风所破歌教学反思

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》这首诗写的是自己的数间茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐茅屋为秋风所破歌教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启

√ 《茅屋为秋风所破歌》教学反思共4篇

√ 《茅屋为秋风所破歌》ppt课件教案共20篇

    5.茅屋为秋风所破歌课堂教学实录

  • (1).茅屋为秋风所破歌教学实录

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。今天,语文网小编跟大家分享茅屋为秋风所破歌教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过实
  • (2).茅屋为秋风所破歌(人教版八年级必修课堂实录)

    茅屋为秋风所破歌》教学实录 师:在我们祖国灿烂的文学史中,唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中,杜甫的诗作以其强烈的时代感,深沉的人民性而独战鳌头,被誉为“诗圣”。他的诗作选入中学语文教材的有《石壕吏》、《江畔独步寻花》、《月夜》、《水槛
  • (3).茅屋为秋风所破歌教学实录片段

    杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象,往往是既联系自己,也联系时事,是情、景与时事的交融,而不仅仅是情景交融。最具代表性的是《春望》,还有今天我们即将学习到的《茅屋为秋风所破歌》。今天,语文网小编跟大家分享茅屋为秋风所破歌教学实录片段。课堂
  • (4).茅屋为秋风所破歌1(教学实录)

    师:在我们祖国灿烂的文学史中,唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中,杜甫的诗作以其强烈的时代感,深沉的人民性而独战鳌头,被誉为“诗圣”。他的诗作选入中学语文教材的有《石壕吏》、《江畔独步寻花》、《月夜》、《水槛遣心》、《春夜喜雨》等九篇
  • (5).古代诗歌欣赏——《茅屋为秋风所破歌》公开课教案 (苏教版九年级下册)

    学习目标 1.朗读并背诵诗歌,体会作者忧国忧民的思想感情。. 2.描写,叙事、抒情等多种表达方式的运用。 合作探究 1.诵读全诗,.请给四个段落各加一个小标题? 2.诗中采用了哪些表达方式?试举例说明。并找出文章的主旨句,此句体现了诗人怎样思想感情? 3.

√ 《茅屋为秋风所破歌》课堂教学实录共5篇

茅屋为秋风所破歌教案专题包含《茅屋为秋风所破歌》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共53篇