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初一语文七年级上册《塞翁失马》_《塞翁失马》教案说课稿

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    1.塞翁失马课文

  • (1).《塞翁失马》课文原文_《塞翁失马》的故事_《塞翁失马》课文朗读

    1、塞翁失马课文原文内容 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居数月,其马将胡骏马归。人皆贺之,其父曰:此何遽不能为祸乎?家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居一年,胡人大入塞

√ 《塞翁失马》课文内容共1篇

    2.塞翁失马教学设计

  • (1).《塞翁失马》教学设计(转载)

    授课教师:许丹 教学目标: 1.正确、流利的朗读课,在朗读中初步理解文意。 2.通过“读、译、思、谈、聊”五步骤,结合小组合作方式研读课文,并掌握“亡、吊、居、将、富、折、引”等字词的解释。 3.探究“福祸相依”的寓意,体会劝说辞的妙处,用辩证的眼光
  • (2).寓言四则《赫耳墨斯和雕像者》《智子疑邻》《塞翁失马》 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标 知识与能力: 1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。 2、分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。 3、积累文言词汇。 过程与方法: 1、从不同角度灵活理解寓意,培养学生发散思维能力。 2、揣摩、理解寓言故事
  • (3).塞翁失马教案(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标: 1、理解《塞翁失马》的寓意并能与现实生活联系起来。 2、成语的掌握与运用、文言文阅读能力训练、文言字词及文学常识积累。 3、培养同学对得失有独立创新地的看法的情感目标。 学习重点: 1、理解《塞翁失马》的寓意并能与现实生活联系起来。 2、
  • (4).《寓言四则》(《智子疑邻》《塞翁失马》赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》)(人教版七年级必修教案设计)

    课题30.寓言四则 备写宋向阳时间12.5 教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。 ②分析故事情节。 ③用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。 ④学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。教学重难点①分析故事情节。 ②多角度概
  • (5).塞翁失马(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标 1.积累文言词语,学会翻译课文,联系生活实际理解课文寓意。 2.培养学生对阅读文言文的兴趣。 教学难点 对“祸福相倚”的认识,即在一定条件下好事可以变成坏事,坏事也可以变成好事的哲学思想的理会。并能举出生活中“塞翁失马,焉知非福”的例子
  • (6).寓言四则 导学案设计(人教版七年级上册)(《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》)

    人教版七年级语文上册《寓言四则》导学案——总()课时 主备人:朱龙江审核:七年级语文组 情景导入 在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章——寓言,你能否举出你知道的寓言吗?、、、、、。 课前 复习1、给加点的字注音: 宙斯()庇护()较量()凯歌()
  • (7).《塞翁失马》 导学案(人教版七年级上册)

    一、学习内容: 积累文言词语,理解课文大意。 分析故事情节。 多角度概括寓意,培养探究问题及发散思维能力。 教学重点:学会朗读中读懂文言文,积累文言词汇。 教学难点:多角度理解寓言的寓意,培养学生探究问题及发散思维的能力。 二、课前自测: (一)初
  • (8).塞翁失马 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目的: 1.知识能力目标:积累文言词语和成语,理解寓言的寓意; 2.过程方法目标:自主学习,合作探究问题,多角度概括寓意,培养发散思维的能力; 3.情感、态度与价值观目标:了解充满睿智之光的我国古代寓言,提高学生的人文素养。 教学重难点: 多角度
  • (9).人教版七年级语文上册《塞翁失马》导学案

    人教版七年级语文上册《塞翁失马》导学案 [教学目的] 1. 知识能力目标:积累文言词语和成语,理解寓言的寓意; 2. 过程方法目标:自主学习,合作探究问题,多角度概括寓意,培养发散思维的能力; 3.情感、态度与价值观目标:了解充满睿智之光的我国古代寓言
  • (10).人教版七年级语文上册《智子疑邻》《塞翁失马》教案及教学反思

    人教版七年级语文上册《智子疑邻》《塞翁失马》教案及教学反思 教学目标: 1、 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。 2、分析故事情节, 用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。 3、学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。 教学重
  • (11).人教版初一语文七年级上册《塞翁失马》教学设计大全

    《塞翁失马》教学设计教材简说 《塞翁失马》选自《淮南鸿烈集解》。《淮南鸿烈》西汉淮南王刘安 等人所著。文本中的一个典故,后衍生为成语塞翁失马,焉知非福。 塞翁失马特指祸福在一定条件下可以互相转化,任何事物都有两面性。 《塞翁失马》通过一个循环
  • (12).人教版初一语文上册《塞翁失马》教案及课堂实录

    人教版初一语文上册《塞翁失马》教案及课堂实录 泸西县第二中学 王志芬 【教学目标】 【知识与技能】 1、积累文言词语,重点掌握亡、吊、何遽、居、将、十九等词语。 2、了解《淮南子》有关的文学常识。 【过程与方法】 1、理解寓意,培养发散思维能力。 2、
  • (13).人教版七年级语文上册《塞翁失马》教学设计表格版

    人教版七年级语文上册《塞翁失马》教学设计表格版 教学目标 1、积累课文文言词语和成语。 2、生活实际,感受寓言的寓意。 3、学习文言文的兴趣,教给文言断句等知识,养成学习文言文的良好习惯。 重点 难点分析 教学重点 : 学会朗读中读懂文言文,积累文言词
  • (14).人教版初一语文上册《塞翁失马》教学设计

    人教版初一语文上册《塞翁失马》教学设计 学习目标 知识与能力: 1、积累文言词汇,学会直译和意译结合的翻译方法 2、学会分析故事情节,改写、编写寓言 过程与方法: 自主、合作、探究 情感态度与价值观: 从寓言中学会辨证地看待祸福得失等做人、思维的方
  • (15).人教版七年级语文上册《智子疑邻》《塞翁失马》教学设计

    人教版七年级语文上册《智子疑邻》《塞翁失马》教学设计 高安五中 卢建明 学习目标: 1. 了解寓言的文体特点。2 2. 分析故事情节,领悟所蕴含的道理。 学习重点难点: 1. 积累文言词语。2 2. 多角度概括寓意。 3. 翻译文章。 学习过程 温 一。课前预习 学生
  • (16).人教版初一语文上册《塞翁失马》说课稿

    人教版初一语文上册《塞翁失马》说课稿 【教学目标】 知识目标: 1.了解有关寓言知识。 2. 积累掌握重点实词虚语:亡、居、善、将、吊、遽、富、故、之、以、为、十九。 能力目标: 1.翻译课文,掌握翻译文言文的基本方法。 2.学会分析故事所蕴涵的辨证思想,

√ 《塞翁失马》教学设计共17篇

    3.塞翁失马教学反思

  • (1).是福还是祸?——《塞翁失马》反思(人教版七年级必修)

    《塞翁失马》文中通过“亡马”——“马将胡骏马而归”——“其子好骑,堕而折其髀”——“胡人入塞,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保”来完成故事情节,主要阐述“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理,但最后那个情节让我重新思考。 文中通过儿子好

√ 《塞翁失马》教学反思共1篇

√ 《塞翁失马》ppt课件教案共20篇

    5.塞翁失马课堂教学实录

√ 《塞翁失马》课堂教学实录共0篇

塞翁失马教案专题包含《塞翁失马》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共39篇