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初一语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》_《赫耳墨斯和雕像者》教案说课稿

赫耳墨斯和雕像者教案专题是集合了各种优秀的赫耳墨斯和雕像者教案设计大全,包括了赫耳墨斯和雕像者教学设计,赫耳墨斯和雕像者教学反思,赫耳墨斯和雕像者说课稿、说课设计、赫耳墨斯和雕像者教学实录、赫耳墨斯和雕像者课堂实录、赫耳墨斯和雕像者课文内容,还有免费的优质的赫耳墨斯和雕像者ppt课件提供下载。

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√ 《赫耳墨斯和雕像者》课文内容共1篇

    2.赫耳墨斯和雕像者教学设计

  • (1).人教版《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》说课稿

    人教版《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》说课稿 导入: 同学们听过《龟兔赛跑》的故事吗?其实这则故事是出自《伊索寓言》的,有谁知道伊索及《伊索寓言》吗? 伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲动物(寓言)故事,用来讽刺权贵,最后遭
  • (2).人教版初一语文上册 《赫耳墨斯和雕像者》导学案

    人教版初一语文上册 《赫耳墨斯和雕像者》导学案 一、导入 导语 : 寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思维活跃。 寓言,其实同学们对寓言并不陌生,大家从幼儿园到小学,家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同
  • (3).赫耳墨斯和雕像者 教学教案设计(人教版七年级上册)

    《赫耳墨斯和雕像者》刘佐乡中学周和枝 ●教学目标 1.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。 2.了解寓言的文体特点 3.分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。 4.学习阅读寓言的方法。 ●教学重点 诵读;教
  • (4).《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案 (人教版七年级上册)

    第30课寓言四则 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案 【目标呈现】 了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。 学习寓言运用故事寄寓道理的写法,训练想象能力。 引导学生正确认识自己,戒骄戒躁。 【情景导入】 在遥远的古希腊,生长着一颗枝繁叶茂的智
  • (5).人教版语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》教学设计

    人教版语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》教学设计 学科: 语文 备课组: 章节(单元)总课时:1 第 1课时 本节原备课者: 许小华 备课来源: 本节使用者: 课题:赫耳墨斯和雕像者 备课时间:2011年12月 日 授课时间:2011年12月 日 教学目标: 1.了解寓
  • (6).人教版初一语文上册《赫耳墨斯和雕像者》说课稿

    人教版初一语文上册《赫耳墨斯和雕像者》说课稿 贵溪市第三中学 江菊香 教学目标: 了解寓言故事情节;体味蕴含在寓言中的寓意; 2.多角度提炼寓意,培养学生的发散性思维; 3.展开联想和想象,续写或改写寓言,领悟生活哲理 。 教学重点: 把握寓言故事情节
  • (7).《赫耳墨斯和雕像者》教学设计

    教学目标 1.积累词语。理解饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九等词语的意义和用法。 2.了解寓言的文体特点 3.分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。 4.学习阅读寓言的方法。 教学重点 诵读;教给学生通过品味关键词语理解寓言含义的阅读方法
  • (8).人教版初一语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案

    人教版初一语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案 【教学目标】 1、了解有关寓言的基本知识,了解伊索及《伊索寓言》。 2、通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意,从中受到启发教育。 3、能用自己的话多角度概括寓意,培养发散思
  • (9).初中语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》教学设计

    初中语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》教学设计 一、导入 导语 : 寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思维活跃。 寓言,其实同学们对寓言并不陌生,大家从幼儿园到小学,家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同
  • (10).人教版初一语文七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》教学设计大全

    《赫耳墨斯和雕像者》教学设计教材简说 《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》从明代传入我国,影响深远。通过这两篇文章,我们可以了解《伊索寓言》一些相关的知识。对今后学习寓言大有裨益。况且,这两篇则寓言故事篇幅短小,情节
  • (11).人教版初一语文上册《赫耳墨斯和雕像者》说课设计

    人教版初一语文上册《赫耳墨斯和雕像者》说课设计 【教学目的】1.了解寓言这种文学体裁及阅读方法。 2.学习文中对比、留白、反差等艺术表现手法。 3.教育学生为人不可爱慕虚荣等。 【教学重点】通过朗读指导把握人物形象,掌握艺术表现手法。 【教学难点】揣

√ 《赫耳墨斯和雕像者》教学设计共12篇

    3.赫耳墨斯和雕像者教学反思

  • (1).激发想象,引导探究──谈《赫耳墨斯和雕像者》的教学

    《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言被选入《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》第六单元。该单元的教学主要目标是培养学生的联想和想象能力,调动创新思维,积极发表自己的看法。怎样在教学中完成这一目标呢? 一、自主阅读,理解寓意 这则寓言,短小精
  • (2).浅析《赫耳墨斯和雕像者》的寓意

    这则寓言的结尾说:这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。我认为这话只是虚晃一枪,而我们的教参也说这寓言针对的是爱慕虚荣的人,这离伊索本人的本意太远,并非这则寓言的真正寓意,因此我觉得很有必要在此探究一下。 在希腊神话中,宙斯是天神和人类

√ 《赫耳墨斯和雕像者》教学反思共2篇

√ 《赫耳墨斯和雕像者》ppt课件教案共12篇

    5.赫耳墨斯和雕像者课堂教学实录

√ 《赫耳墨斯和雕像者》课堂教学实录共0篇

赫耳墨斯和雕像者教案专题包含《赫耳墨斯和雕像者》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共27篇