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初一语文七年级上册《金色花》_《金色花》教案说课稿

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    1.金色花课文

  • (1).泰戈尔《金色花》课文原文_《金色花》课文内容_《金色花》课文朗读

    1、金色花课文原文内容 《金色花》 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:孩子,你在哪里呀?我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你

√ 《金色花》课文内容共1篇

    2.金色花教学设计

  • (1).金色花 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标: 知识目标: 1.了解作者及作品; 2.品读诗歌精美的语言,体会诗歌中浓浓的亲情; 3.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。 能力目标: 1.通过各种朗读方法,使学生把握诗歌基调; 2.通过自主与探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌
  • (2).《金色花》《荷叶母亲》 导学案(人教版七年级上册)

    第一课时泰戈尔 【学习目标】 1、了解作者及其主要作品 2、指导学生把握诗文基调,有感情地朗读诗文 3、反复诵读,品味诗歌的精美语言,体会诗歌中美好的母子深情 【学习重点】 1、品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情 2、把握诗歌情感基调,通过诵
  • (3).《金色花》(苏教版八年级选修) 教案教学设计

    教学目标: 知识与技能:学习欲扬先抑的写作手法。 过程与方法:品味富有诗情画意的语言。 情感态度价值观:感受仙人掌顽强的生命力,奉献美的精神。 教学重点:感悟仙人掌的品质,学习欲扬先抑的写作手法。 教学时数:1课时 教学流程: 一、导入 同学们,大
  • (4).《金色花》说课稿

    《金色花》说课稿 一、教材的地位及作用 大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》之《金色花》。 七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题,《风筝》写手足之间童年的故事;
  • (5).《金色花》教学设计 (人教版七年级上册)

    《金色花》教学设计 人民教育出版社 一、教学目标 知识与能力: 1.有感情地朗读,把握诗文情感基调,品味精美语言。 2.初步感知印度文化和泰戈尔的诗歌特点。 3.学习和借鉴本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 过程与方法: 1.通过朗读法感知课文内
  • (6).金色花 教案教学设计(人教版七年级上册)

    《金色花》教案设计 教学目标 1.知识与技能:积累字词;掌握诗歌的朗读技巧,提高朗读能力;学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法; 2.过程与方法:熟读课文,有感情的朗读,培养学生的想象力和创造力; 3.情感态度与价值观:解诗歌中所表达的感
  • (7).《金色花》 教案教学设计(北师大七年级上册)

    ―泰戈尔 教学目标: 1.通过朗读,体会诗句所表达的感情。 2.指导学生把握诗文基调,有表情朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。认知阅读。 教学重点: 体验人间至爱亲情,受到
  • (8).《金色花》 教学教案设计(人教版七年级上册)

    24、《散文诗两首》 《金色花》泰戈尔 刘佐乡中学周和枝 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 1、品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力,培养健康高尚的审美情趣。 预读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。
  • (9).《金色花》教学设计(苏教版七年级必修教学设计)

    学习目标: 1、把握诗歌基调,诵读诗文,提高鉴赏诗歌力; 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式; 3、体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点: 反复诵读,感悟诗歌的思想感情。 课时安排:1课时 教学过程 一、导入新课 播放歌曲
  • (10).《金色花》(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标 1、知识与技能 品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情; 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。 2、过程与方法 通过各种朗读方式(自由朗读、表演读、齐读)使学生把握诗歌基调; 通过自主与探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌
  • (11).金色花(人教版七年级必修) 教案教学设计

    山丹县霍城中学 杲立军 一、教学设想 《金色花》这首散文诗,从一个孩子的假想写起,以儿童与母亲嬉戏的画面,表现家庭之爱。在教学时,营造一个让学生感受爱的氛围,再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解,感悟爱的美好、圣洁。 二、教学目标
  • (12).《金色花》(人教版七年级必修) 教案教学设计

    “亲情是人间真挚而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人。”七年级上册第五单元就以这样一个宗旨汇聚了从各种角度展现的亲情故事。而《金色花》并没有以完整的故事为表现亲情的载体,泰戈尔用细腻的笔触,以优美的散文诗的方式向读者展现了一个天真活
  • (13).《金色花》说课稿 (人教版七年级下册)

    说教材: 《金色花》是七年级上册第4单元的一篇自读课文,该单元以家庭亲情为主题。本文是首泰戈尔的一首散文诗,主要写一个淘气孩子用调皮的方式回报母爱,借助“金色花”这个意象表达情感。情节简单、语言活泼、心理描写细腻、充满诗情,很适合朗读。是培
  • (14).《第24课 金色花》教学设计

    教学目标 1、掌握诗歌的朗读技巧,继而提高朗读能力。 2、学生通过诵读诗歌,体会诗歌的感情及主题。 3、引导学生感受亲情,孝敬回报父母,体验人间至爱亲情。 教学重点 学生通过诵读诗 歌,体会诗歌的感情及主题。 教学难点 引导学生感受亲情,孝敬回报父母
  • (15).《金色花》教学设计

    教学目标: 1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,掌握“匿笑、罗摩衍那”等字词。 2.品读诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子亲情。 3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣审美能力。 教学重难点: 1.投入真情,反复诵读,
  • (16).金色花 教案教学设计(人教版七年级上册)

    一、教学设想 《金色花》这首散文诗,从一个孩子的假想写起,以儿童与母亲嬉戏的画面,表现家庭之爱。在教学时,营造一个让学生感受爱的氛围,再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解,感悟爱的美好、圣洁。 二、教学目标 知识技能:运用听说读写
  • (17).《金色花》教案 (人教版七年级上册)

    《金色花》教学设计 教材分析: 《金色花》是七年级上册第五单元的第四课,是印度著名文学家泰戈尔众多表现母爱主题诗歌当中的一首。本诗通过描写一个小男孩幻想自己变成一朵神圣的金色花之后与母亲之间发生的故事,表现了一种深深而又真诚的母子之情,具有
  • (18).《金色花》教案设计 (人教版七年级上册)

    漕河镇中心中学:王建兰 学习目标: 1、有感情地朗读课文 2、体验人间至爱亲情 3、学习借助一种具体的形象来抒发感情的表达方法 学习重点:反复诵读,感悟诗歌的思想感情。 学法指导: 本首诗抒发了对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴爱的光辉,是何等幸福快
  • (19).《金色花》 教案教学设计(人教版七年级必修一)

    【教学目标】 1、知识与技能 品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情;正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。 2、过程与方法 通过各种朗读方式(范读、自由朗读、齐读)使学生把握诗歌基调;通过自主与探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌
  • (20).《金色花》 教学教案设计 (人教版七年级下册)

    《金色花》教案 教学目标: 知识与能力: 1、积累字词,掌握“嗅、匿、摩、衍、沐

√ 《金色花》教学设计共21篇

    3.金色花教学反思

  • (1).金色花,爱的圣花(《金色花》教学反思)

    《金色花》这首小诗,是印度诗人泰戈尔的作品。在这首诗中,塑造了一位天真、淘气而又浪漫、富有爱心的儿童形象。一天中,她尽情地与她的妈妈嬉戏。早上,在妈妈做祷告的时候,给妈妈散发香气,为妈妈消除疲劳;中午,在妈妈读《罗摩衍那》的时候,将那小小

√ 《金色花》教学反思共1篇

√ 《金色花》ppt课件教案共20篇

    5.金色花课堂教学实录

  • (1).《金色花》课堂实录

    一、导入 幻灯出示金色花图片和词语妈妈,然后说:同学们,老师今天考一下你们的想象力,看谁能说出花和妈妈是什么关系。 生:是母子关系,孩子是花朵,妈妈是温暖的阳光,花朵在阳光的照耀下灿烂地开放。 师:就母子与子母的用词纠正一下。 生:妈妈像花一
  • (2).《金色花》 课堂教学实录(人教版七年级上册)

    :我们今天将一起结识一位伟大的人物,感受一种伟大的精神。 师:首先让我们一起来交流一下我们课前准备的有关泰戈尔的材料吧。(投影出示)同学们自己轻声地读读看。 (生默读,教师叫一位同学读。) 生:罗宾德拉纳德泰戈尔(1861-1941)是印度著名的诗人
  • (3).《金色花》课堂实录

    师:我们今天将一起结识一位伟大的人物,感受一种伟大的精神。 师:首先让我们一起来交流一下我们课前准备的有关泰戈尔的材料吧。(投影出示)同学们自己轻声地读读看。 (生默读,教师叫一位同学读。) 生:罗宾德拉纳德泰戈尔(1861~1941)是印度
  • (4).《金色花》教学过程(人教版七年级教学案例)

    一、导入 同学们喜欢听故事吗?老师就给你们讲一个:有一个婴儿即将降临人世,他问上帝:“他们说明天就把我带到地球上去,我是那么的弱小,那么的无助,我该怎么办呢?”上帝说:“孩子,放心吧,我已选定了一位天使,她正满心欢喜期待着你的来临,并且,她

√ 《金色花》课堂教学实录共4篇

金色花教案专题包含《金色花》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共57篇