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月亮上的足迹教案,月亮上的足迹教学设计、教学反思实录及ppt课件

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√ 《月亮上的足迹》课文内容共1篇

    2.月亮上的足迹教学设计

  • (1).人教版初一语文七年级上册《月亮上的足迹》教学设计大全

    《月亮上的足迹》教学设计教材简说 《月亮上的足迹》一文是新教材七年级上册第四单元的一篇课文,从教材编写角度来说,这一单元反映的是对自然世界进行科学探索的,其设置目的主要是丰富学生的科学知识,提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力,
  • (2).《月亮上的足迹》同步达纲练习

    1、下列各组词语中加粗的字的读音,与所给注音全都相同的一组是( ) A、jiě 解放 押解 浑身解数 不求甚解 B、jin 间接 离间 间隔 间道 C、fā 发达 发卡 千钧一发 毫发不爽 D、t 提炼 提防 提纲契领 耳提面命 2、下列各组词语中有错别字的一组是( ) A、具备
  • (3).月亮上的足迹导学案

    一、学习词语 畅谈尽情地谈。 昂首挺立昂,仰。仰着头,直立着。 遥遥在望遥遥,形容距离远。形容远远地望着。 可望而不可即即,接近。可以望见,但不能接近。形容看来可以达到而实际难以达到。 二、在教师规定的时间内,快速阅读课文。 三、作者以什么为序
  • (4).《月亮上的足迹》教案

    ○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容。 ② 理清文章思路,了解人类登月的知识。 ③ 激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。 ○课前准备 教师 可带领
  • (5).月亮上的足迹精品说课稿

    教学重点 1.快速阅读课文,理解课文内容。2.借助关键词句准确地概括内容要点。 教学难点 理解列数字方法的作用 教学过程 一、导入 新课 教师通过广播教学,将从网上下载的一篇北京中学生将飞火星的新闻报道播放给学生阅读,以此导入 对新课文的学习,激发学生
  • (6).19 月亮上的足迹

    19 月亮上的足迹 ○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容。 ② 理清文章思路,了解人类登月的知识。 ③ 激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。 ○课前
  • (7).19 月亮上的足迹

    19 月亮上的足迹 ○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容。 ② 理清文章思路,了解人类登月的知识。 ③ 激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。 ○课前
  • (8).19.月亮上的足迹基础知识

    19.月亮上的足迹 基础知识 1.多音字注音组词。 降 兴 乘 奔 2.用一句话表述下边一段文字的主要信息。 莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分),经过两天太空飞行后,载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船
  • (9).月亮上的足迹 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标 知识与能力: 1、理解、积累“读一读、写一写”中词语。 2、了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。 3、学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 过程与方法: 1、训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内
  • (10).《月亮上的足迹》词义辨析

    【天空太空】 二者都指地球人眼中的天空,但天空指日月星辰罗列的广大的空间。太空指极高的天空,多指人的肉眼看不到的天空的深处。可见太空所指比天空更高远。 【振动震动】 二者都有因受力而引起运动的意思。但震动的力度超过振动。振动是指物体通过一个中
  • (11).《月亮上的足迹》中心意思

    本文以平实的语言,真实地记录了1969年7月人类首次登月的全过程,指出这次登月是人类跨出探索太空的重要一步,为宇航事业树起了一块新的里程碑,是人类的一次巨大飞跃。
  • (12).《月亮上的足迹》事件讲展表

    现依时间顺序列一事件讲展表,便于学生把握:
  • (13).《月亮上的足迹》课外语段阅读训练

    阅读下面文字,回答后面问题 一 勇猛善战的人体防卫部队 ①日常生活中,谁都可能碰到这样的情况:一不小心划破了皮肤,一二天后感到伤口疼痛,周围红肿,局部以至全身发烧;直到排出脓血,症状才逐渐消退;最后伤口愈合,恢复如初。这实际上是身体结束了一场消
  • (14).《月亮上的足迹》教学设计

    【设计理念】 面向全体七年级学生,注重文本教学,充分体现自主,合作,探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。利用图书室,影视片,互联网和多媒体信息技术等教学手段,增强他们学习语文的兴趣,引导他们潜移默化地学会基本的语文学习方法,培育
  • (15).《月亮上的足迹》教学设计

    【教学设想】 这是一篇记实报道。作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力,准确地概括课文
  • (16).《月亮上的足迹》课堂实录

    【教学目标】 读课文,了解人类进入月球的过程和意义,过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。 【教学重点】 激发同学们科学探索的兴趣。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【教学手段】 多媒体。 【教学过程实录】 播放歌曲《水调歌头》,欣赏画面。 师
  • (17).七年级语文上册《月亮上的足迹》教案设计

    ○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容。 ② 理清文章思路,了解人类登月的知识。 ③ 激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。 ○课前准备 教师 可带领
  • (18).《月亮上的足迹》教学设计(A)

    教学设想 这是一篇记实报道。作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力,准确地概括课文内容的
  • (19).《月亮上的足迹》教学设计

    教学目的 1.学习快速阅读的方法。 2.概括各部分要点,理解文章内容。 3.理解列数字方法的作用。 重点、难点 重点: (1)学习快速阅读的方法。 (2)概括各部分要点,理解文章内容。 难点:理解列数字方法的作用。 教学时间一课时 教学过程 一、预习 1.
  • (20).《月亮上的足迹》教案设计

    1.学习快速阅读的方法。 2.概括各部分要点,理解文章内容。 3.理解列数字方法的作用。 重点、难点 重点: (1)学习快速阅读的方法。 (2)概括各部分要点,理解文章内容。 难点:理解列数字方法的作用。 教学时间一课时 教学过程 一、预习 1.查工具书,

√ 《月亮上的足迹》教学设计共21篇

    3.月亮上的足迹教学反思

  • (1).《月亮上的足迹》教学杂谈

    新课程学习观强调学生学习方式的转变,要求学生进行自主、合作、探究学习。转变学生的学习方式就是要转变传统学习方式的它主性、被动性的学习状态,把学习变成人的自主性、能动性、独立性不断生成、张扬、提升的过程。(韩立福《新课程有效课堂教学行动策略》
  • (2).《月亮上的足迹》教学反思

    下面是由三思语文网小编分享的《月亮上的足迹》教学反思,希望可以帮助到大家。 上午上了《月亮上的足迹》一课,开始在准备时,我本不是采用今天的教学方法的。当我拿到这篇课文,一看课文是一篇通讯报道式的说明文时,我脑海里就想起中央电视台的直播节目,

√ 《月亮上的足迹》教学反思共2篇

√ 《月亮上的足迹》ppt课件教案共20篇

    5.月亮上的足迹课堂教学实录

  • (1).《月亮上的足迹》教学实录

    一、教学目标: 读课文,了解人类进入月球的过程和意义; 过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。 二、教学重点: 激发同学们科学探索的兴趣。 三、教学方法:自主、合作、探究 四、教学手段:多媒体 五、教学过程实录: 播放歌曲《水调歌头》,欣赏画面。
  • (2).《月亮上的足迹》课堂教学实录

    一、教学目标: 读课文,了解人类进入月球的过程和意义; 过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。 二、教学重点: 激发同学们科学探索的兴趣。 三、教学方法:自主、合作、探究 四、教学手段:多媒体 五、教学过程实录: 播放歌曲《水调歌头》,欣赏画面
  • (3).月亮上的足迹(人教版七年级必修课堂实录)

    ●教学目标 知识目标 1.理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标 1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2.训练学生快速
  • (4).《月亮上的足迹》教学反思案例(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标: 1.速读课文,概括文章主要内容。 2.理清文章思路,了解人类登月的知识。 3.激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 教学重点: 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识,激发学生探索科学的兴趣
  • (5).《月亮上的足迹》课堂实录

    【教学目标】 读课文,了解人类进入月球的过程和意义,过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。 【教学重点】 激发同学们科学探索的兴趣。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【教学手段】 多媒体。 【教学过程实录】 播放歌曲《水调歌头》,欣赏画面。 师
  • (6).《月亮上的足迹》课堂实录(人教版七年级必修) 教案教学设计

    一、教学目标: 读课文,了解人类进入月球的过程和意义; 过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。 二、教学重点: 激发同学们科学探索的兴趣。 三、教学方法:自主、合作、探究 四、教学手段:多媒体 五、教学过程实录: 播放歌曲《水调歌头》,欣赏画面

√ 《月亮上的足迹》课堂教学实录共6篇

月亮上的足迹教案专题包含《月亮上的足迹》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共50篇