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化石吟教案,化石吟教学设计、教学反思实录及ppt课件

化石吟教案专题是集合了各种优秀的化石吟教案设计大全,包括了化石吟教学设计,化石吟教学反思,化石吟说课稿、说课设计、化石吟教学实录、化石吟课堂实录、化石吟课文内容,还有免费的优质的化石吟ppt课件提供下载。

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    1.化石吟课文

  • (1).《化石吟》课文原文,《化石吟》课文内容,《化石吟》课文朗读

    最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿怎么没有腿? 最早的树儿怎么不开花? 逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊, 请向我一一讲述那奇幻的神话。 你把我的思绪引向远古, 描绘出一幅幅生物

√ 《化石吟》课文内容共1篇

    2.化石吟教学设计

  • (1).《化石吟》有关资料

    【话说鱼类进化(老弟)】 鱼类,作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群,其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现,标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃;鱼类的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。
  • (2).《化石吟》写作特点

    1、运用拟人手法,显得亲切自然。 2、前后呼应,结构完整。 3、音乐感强,节奏和谐,押韵恰当。
  • (3).《化石吟》语法修辞

    常见修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 毫无疑问,这些最基本的语法、修辞知识是初中学生必须了解和掌握的,但是,仅仅凭借这一点知识,对于帮助学生理解课文的语言难点,提高他们的阅读能力是不够的。因为在阅读教学中,学生所面对
  • (4).《化石吟》问题探究

    1、第一、二节连续用了六个问号,在文中起什么作用? 提示:通过问句的形式,引发读者的思考和想象。连续不断地问句表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲望,也打开了作者思维的闸门,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇
  • (5).《化石吟》教学设计

    【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。 ⑵ 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 2、能力目标: ⑴ 理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 ⑵ 学习快速默读、筛
  • (6).《化石吟》教学设计

    【教材简析】 1、《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。本单元重在培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣,而《化石吟》作为第一篇课文,应是引导学生走进科学宫殿的前奏。它以诗
  • (7).《化石吟》教学设计

    【教学目标】 1、培养学生对生物进化这一科学知识的兴趣,进而主动认识化石的神奇作用,激发学生在课外进一步了解化石、探究人类进化、学习科学的热情。 2、在学习中能了解化石的基本知识,掌握一点阅读科学诗的方法,能运用阅读的学习方法理解诗歌内容、
  • (8).《化石吟》教学设计

    【教学目标】 1、反复诵读,体会诗歌的音乐美。 2、培养学生对生物进化的兴趣。 3、自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【课前准备】 1、要求学生在课前参观当地的博物馆,走访有关专家,请教生物老师,或通过图书馆和因特网,查找
  • (9).《化石吟》教学设计

    【教学目标】 1、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏感、韵律美。 2、培养热爱科学热爱文学的思想感情,激发学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 【课前预习】 1、找出文中的生字词,三思语文网,给它们注音、解释,并学会运用。 奇幻
  • (10).《化石吟》教学设计

    【教学目标】 1、有感情地朗读课文。 2、把握内容,体会感情。 3、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。 【教学重点】 1、有感情地朗读课文。 2、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。 【教学媒体】 录音机,实物投影,计算机。 【课
  • (11).《化石吟》(方案A)

    ○教学目标 ①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 ②理清结构,展开合理联想和想像。 ③增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大。
  • (12).《化石吟》教学设计

    【教学目标 】 1、反复诵读,体会诗歌的音乐美。 2、培养学生对生物进化的兴趣。 3、自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【课前准备】 1、要求学生在课前参观当地的博物馆,走访有关专家,请教生物老师,或通过图书馆和因特网,查找有关
  • (13).《化石吟》教案设计

    ○教学目标 ①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 ②理清结构,展开合理联想和想像。 ③增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大。
  • (14).《化石吟》简案

    一. 由电影《侏罗纪公园》导入 二. 放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片,激发学生的兴趣和求知欲望。 三. 研读课文 1. 教师范读 ,请学生思考诗中提出的问题 (情境设计:假设你现在就站在生物博物馆的门口,老师马上就要带你进去,你准备好了吗?看到这些
  • (15).《化石吟》教学设计5

    ?●教学目标 知识目标 1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。 2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2.学习快速默读、筛
  • (16).《化石吟》简案

    一. 由电影《侏罗纪公园》导入 二. 放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片,激发学生的兴趣和求知欲望。 三. 研读课文 1. 教师范读 ,请学生思考诗中提出的问题 (情境设计:假设你现在就站在生物博物馆的门口,老师马上就要带你进去,你准备好了吗?看到这些
  • (17).《化石吟》 教学设计(二)

    《化石吟》 教学设计(二) 教学目标 知识目标 1.积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2.想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2.学习快速默读、筛
  • (18).化石吟》 教学设计(二)

    《化石吟》 教学设计(二) 教学目标 知识目标 1.积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2.想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2.学习快速默读、筛
  • (19).《化石吟》教案设计

    16 、《化石吟》教案设计 学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学
  • (20).7年级上语文《化石吟》教案

    7年级上语文《化石吟》教案 人教版初中语文 课题 化石吟 课型 诗歌 教材分析 《化石吟》编排在七年级上册第四单元第一课,本单元的几篇文章都与科学密切相关。《化石吟》是一首科学诗,写的是化石在科学研究中的作用。在讲解时有必要联系生物学的内容,但要

√ 《化石吟》教学设计共21篇

    3.化石吟教学反思

  • (1).《化石吟》教学反思(2篇)

    《化石吟》教学反思 《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。”那么,沉睡亿年的石头说了
  • (2).《化石吟》教学反思

    这篇《化石吟》教学反思是之前我在上到这篇文章的时候所作,今天来跟大家一起分享下。 从导入环节来看,开始我是以提问的方式来问学生是否知道化石,并且在多媒体中展示了几张化石的图片,农村的学生没有去过大图书馆,更别说博物馆,所以这样设计的目的就在

√ 《化石吟》教学反思共2篇

√ 《化石吟》ppt课件教案共20篇

    5.化石吟课堂教学实录

  • (1).《化石吟》教学实录

    《化石吟》课堂实录 昨天我上了《化石吟》一文,自我感觉不良好,知识点七零八落,一门鲜活有趣能引起学生对自然对奥妙的宇宙对人类的历史兴趣的课被我弄成了干巴巴的考试课了,实在是对不起56双期待的眼睛。 今天上午去听了初一年级语文科组长钟老师讲的《
  • (2).《化石吟》教学实录

    师:上课。 生:(齐)老师好! 师:同学们好!请坐! (幻灯片:一组复原的恐龙图片) 师:同学们,请告诉我,图片是什么? 生:(齐)恐龙。 师:它们生活在什么时期呢? 生:侏罗纪、白垩纪。 师:侏罗纪、白垩纪距今有多少年了? 生:六千多万年。 生:七千多万年。
  • (3).《化石吟》课堂实录

    《化石吟》课堂实录 (本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第4单元。) 教学目的:1.了解化石,增进对生物进化的兴趣;2.感受诗歌优美的语言,培养学生丰富的想象力。 教学重点:感受诗歌优美的语言,培养他们丰富的想象力。 教学难
  • (4).《化石吟》课堂实录(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目的:1.了解化石,增进对生物进化的兴趣;2.感受诗歌优美的语言,培养学生丰富的想象力。 教学重点:感受诗歌优美的语言,培养他们丰富的想象力。 教学难点:1.学生对化石的了解比较少,教学时要与诗人产生情感的共鸣有一定难度;2.化石生物的生存环境

√ 《化石吟》课堂教学实录共4篇

化石吟教案专题包含《化石吟》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共49篇