您的位置: 首页 > 初中语文

观沧海教案,观沧海教学设计、教学反思实录及ppt课件

观沧海教案专题是集合了各种优秀的观沧海教案设计大全,包括了观沧海教学设计,观沧海教学反思,观沧海说课稿、说课设计、观沧海教学实录、观沧海课堂实录、观沧海课文内容,还有免费的优质的观沧海ppt课件提供下载。

(语文网 本文阅读:次)

    1.观沧海课文

  • (1).古诗《观沧海》课文原文_曹操《观沧海》课文内容_《观沧海》朗读

    1、观沧海课文原文内容 《观沧海》 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 2、观沧海课文电子教材 3、观沧海课文朗读视频 初一语文七年级

√ 《观沧海》课文内容共1篇

    2.观沧海教学设计

  • (1).观沧海(粤教版七年级必修)

    教学要求 (一)教学目标 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习通过朗读、想像阅读诗歌的方法。 (二)教学重点 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习阅读诗歌的方法—朗读、想像。 (三)教学难点 通过想像体会诗歌意境的具体方法。 教
  • (2).《观沧海》教案教案

    陆可爱 教学目的 一、理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习一点诗的韵律知识。 教学设想 一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境,难点是作品中表达的感情和生活情趣的
  • (3).《观沧海》练习题

    03观沧海 一、默写 二、练习 1、本诗作者 ,不仅是建安时期一位杰出的诗人,还是封建社会一位杰出的 、军事家。 2、按要求填写原诗中的语句。 ①诗人登临碣石山的目的是: ②实写诗人所见之景的句子是: ③虚写诗人所想之景的句子是: 3、这是一首写景抒情诗
  • (4).《观沧海》教学设计2

    教学设想 初一学生诵读古诗的通病是急于成诵:读的速度太快,节奏感不强,这就不利于感悟与理解。要改变这种状况,须从读诗的节奏训练人手。这篇课文有多种诗的体式,节奏型各不相同,用来进行这种训练以养成良好的诵诗习惯,将使学生终生受益。 古诗的节奏
  • (5).《诗词曲三首》(《观沧海》《江城子》《山坡羊》) 教学案例

    年级:九年级课型:诵读欣赏课时:2课时执笔:韩云生 审核:语文备课组时间:2012-3-3班级____姓名:________ 教学目的: 1、诵读课文,理解深邃的意境。 2、鲜明的艺术特色。 3、朗读背诵。 教学重点:朗读背诵。 教学难点:理解内涵和写法。 第一课时 一、
  • (6).自主·合作·探究的学习方式——《观沧海》教学设计

    贵州省都匀市墨冲中学:罗韧 《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品,同时又是一首诗中有画,画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗,应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负,理解诗中景色描写,流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情
  • (7).《观沧海》赏析练习课教案(人教版七年级上册)

    一、练习目标 了解一定的古诗词常识及作家、作品的背景材料。 通过注释、学生顺通诗句,理解大意。 通过教师的试范赏析,体会诗中蕴含的情感。 激发学生的写作欲望。 练习内容 引入、朗诵(可让学生朗诵)。 教师补充古诗词常识及作家、作品、背景材料。 学
  • (8).《观沧海》教学设计1

    教学目的 一、理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习一点诗的韵律知识。 教学设想 一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境,难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。
  • (9).从《观沧海》中看诗人的文风、人格

    甘肃省成县陈院学校:陈锴 大千世界,无奇不有,无所不有;纭纭众生,各有所向,各有所及。有的生性怪癖;有的性情宽厚;还有的尖刻、贪婪。但纵观古今 大多数诗人、学者他们的为人处世的方式、性格都有一个共同的特点——宽宏大度,敦厚仁慈,并且与他们的
  • (10).《观沧海》公开课教案

    《观沧海》公开课教案 一、教材分析: 《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象,大海吞吐日月,其气势雄伟,尤为壮观。诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神,抒发自己渴望统一天
  • (11).评析公开课教案《观沧海》

    《观沧海》 商丘市第十四中学 曹老师 一、教材分析: 《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象,大海吞吐日月,其气势雄伟,尤为壮观。诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神,抒发
  • (12).鄂教版七年级下《古诗两首》(观沧海、饮酒)教学案

    丰都县中学语文七年级(下)发展性阅读教学案 (第六单元 第 28 课) 备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 ___周星期___需 课时 课 题 《古诗两首》 阅读评价 组别 组长 组 员 班级评价 教师评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量
  • (13).观沧海之二(人教版七年级必修)

    一、导语 有人用这样的话来评价他“治世之能臣,乱世之奸雄”。他是一位伟大的政治家和军事家,1800年前他统一了连年动乱的中原大地;他还是一位才华横溢的文人,他的诗篇流传千古。他以人格魅力和卓越的才能在三国时期独领风骚。他就是三国时期的三绝之一—
  • (14).观沧海(粤教版七年级必修) 教案教学设计

    教学要求 (一)教学目标 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习通过朗读、想像阅读诗歌的方法。 (二)教学重点 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习阅读诗歌的方法—朗读、想像。 (三)教学难点 通过想像体会诗歌意境的具体方法。 教
  • (15).观沧海(苏教版九年级必修教案设计)

    教学目标 1、了解诗词有关知识。 2、有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意思。 3、品味语言,体味诗词的意境。 4、启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 教学重点和难点 1、诵读并背诵,理解诗歌意思。 2、品味语言,体会意境(
  • (16).古代诗歌四首《观沧海》《次北固山下》 教案教学设计(人教版七年级上册)

    《观沧海》教案 第一课时 教学目标: 1.识记作者、作品; 2.有感情地背诵诗文; 3.深刻理解诗歌内容与情感。 教学重点: 领悟诗人寄寓的豪迈情感。 教学过程: 一、导入 古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠,它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲
  • (17).《观沧海》教学设计4

    教学目的 一、理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习一点诗的韵律知识。 教学设想 一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境,难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。
  • (18).自主·合作·探究的学习方式——《观沧海》教学设计

    《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品,同时又是一首诗中有画,画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗,应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负,理解诗中景色描写,流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情。通过学习后,培养学生面对
  • (19).自主·合作·探究的学习方式——《观沧海》教学设计(网友来稿)教案免费教案

    贵州省都匀市墨冲中学:罗韧 《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品,同时又是一首诗中有画,画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗,应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负,理解诗中景色描写,流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情
  • (20).《观沧海》教学设计3

    教学目标: 1、 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 2、 体会宏伟壮丽的景象。 3、 写实与想象。 教学重点: 目标1、目标2。 教学时数: 一课时 教学过程: 一、 由写作背景导入 该诗写于东汉建安十二年(207)秋。当年的夏五月,诗人率军北征乌桓,七月出卢龙

√ 《观沧海》教学设计共21篇

    3.观沧海教学反思

  • (1).《观沧海》教学反思

    《观沧海》教学反思 在教学实践活动中,主要表现出来的问题是: 一、学生结合画面表达的过程中,多数学生表达得很概括,不能用生动形象的语言来描述所看到的画面。这使得对学生思维的训练——先想象,再构思,后表达的思维不到位。这一点与学生们的积累、语

√ 《观沧海》教学反思共1篇

√ 《观沧海》ppt课件教案共20篇

√ 《观沧海》课堂教学实录共1篇

观沧海教案专题包含《观沧海》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共47篇