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初一语文七年级上册《紫藤萝瀑布》_《紫藤萝瀑布》教案说课稿

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√ 《紫藤萝瀑布》课文内容共2篇

    2.紫藤萝瀑布教学设计

  • (1).《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标:1、有感情地诵读文章,整体把握文章内容。 2、品析文章优美语言,了解托物言志的写作方法。 3、了解作者感情变化的脉络,体会作者对人生、对生命的感悟。 教学重点:1、欣赏并品析文章优美语言。 2、理清文章结构,了解作者感情变化。 教学难点:
  • (2).《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)

    丹寨县兴仁中学:易兴祥 教学目标: 知识与能力: 1、用圈点勾画的方法,感知课文大意,梳理文章结构。 2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。 3、借助于背景资料,深入理解文章的主旨。 4、品味文中优美的语句,学习借景抒情的写作方法及体会文
  • (3).《紫藤萝瀑布》 导学案(人教版七年级上册)

    班级:姓名: 一、学习内容: 1.有感情的诵读课文,理解文章内容。 2.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 3.揣摩词语和句子,体会写景的作用。 【课时】2课时 二、课前自学(组内交流,黑板展示): 1、积累 ①生字词积累:(早自习时抄写到
  • (4).《紫藤萝瀑布》 学案设计(苏教版八年级下册)

    总课时2课时 学习目标1、能掌握重点字词及文学常识。 2、能准确、流利、有感情的朗读课文。 3、能结合相关语段分析品味海燕的形象。 课型预习展示1课时 导学过程知识超市 导言: 大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都慌乱的躲藏,它却在高
  • (5).《紫藤萝瀑布》教学设计 (苏教版八年级下册)

    教学目标: 1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法; 2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累; 3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力; 教学设计: 一、导入 1、作者介绍 宗璞,原名冯钟璞,是我国现代著名哲学家冯友兰之女。她
  • (6).紫藤萝瀑布(苏教版八年级必修教学设计)

    教学目标: 1、知识与能力:了解作者及其写作背景,揣摩作者的思想感情;学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法,增强文章的表现力。 2、过程与方法:认真研读课文,理清文章的线索,把握文章的思路;诵读课文,欣赏文章的语言美,找出有
  • (7).《紫藤萝瀑布》教学设计25

    紫藤萝瀑布 学习目标: 1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法; 2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累; 3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力; 教育目标 : 激发学生热爱生命、珍惜时光的情感,鞭策努力学习,创造美化生活的
  • (8).《紫藤萝瀑布》教案2.

    主备人 宿昆鹏 课型 精读 验收结果: [ 来源:学科网ZXXK] 合格/需完善 [ 来源:学科网] 时间 年 月 日 分管领导 课时 2 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标: 重点、难点 1、通过有感情的反复诵读,理解内容。 2、揣摩词语和重点语句的表现力,深化对人生的思
  • (9).中学七年级语文第四单元学案:16、紫藤萝瀑布

    学习目标: 1、有感情的诵读课文,理解文章感悟生命内容。 2.体会 作者对人生的独特感受,体味人生,。 3.揣摩词语和句子,体会写景的作用。 4、掌握相关字词。 【预习】 1、拜访作家: 宗璞,当代女作家,原名 ,笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰
  • (10).《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)

    北京市鲁迅中学 程 垚 一、教学目标 知识与能力: 1.多种形式有感情地诵读课文,进行有效的词语积累,理解课文内容,梳理文脉。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化,体会作者对人生的独特感受,感悟生命。 3.培养学生在整体感悟课文内容的基础上,提高
  • (11).《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)

    教学目标: 1.通过朗读,用圈点勾画的方法,感知课文大意,梳理文章结构。 2.结合写作背景,体会作者的所感所悟,把握文章主旨。 3.揣摩意味深长的语句,体会写景的妙处。 4.体会紫藤萝花的独特意蕴。 教学重点: 1.揣摩意味深长的语句,体会写景的妙处。 2.
  • (12).《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)

    宗璞 教学目标 知识目标 识记本文涉及到的生字词的形、音、义;了解作家作品。 能力目标 用恰当的美的语调,语气流畅地朗读课文;理清文章层次结构,理解文章中心思想;品味精美语句或词语的含义及表达效果,理解本文写景抒情的特点和妙处。 过程与方法 教会
  • (13).《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)

    青龙山中学七年级语文学习方案 课题4、设计者谢海英总课时8课时 课型结构化预习课任课者日期9月11日 学 习目标知识与能力: 1.有感情的诵读课文,结合背景,理解作者对生命的感悟。 2、理清层次。 3、了解本文写景状物的方法,领会修辞的作用。 过程与方法
  • (14).《紫藤萝瀑布》教案 (人教版七年级上册)

    教学目标 知识目标 识记本文涉及到的生字词的形、音、义;了解作家作品。 能力目标 用恰当的美的语调,语气流畅地朗读课文;理清文章层次结构,理解文章中心思想;品味精美语句或词语的含义及表达效果,理解本文写景抒情的特点和妙处。 学科思想与方法教会学
  • (15).紫藤萝瀑布 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标: 1.了解作者的经历和写作背景,从而掌握文章主旨。 2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累。 3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力。 4、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感,鞭策努力学习,创造美化生活的热情。 教学重
  • (16).紫藤萝瀑布 教案教学设计(人教版七年级上册)

    教学目标 知识与能力: 1、学习作者借景抒情、托物言志的写作手法;1.品味文章优美的语言。 2、领会作者的思想感情。 3、培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力。 过程与方法: 1、通过正音正字,品味重点字词在文中的含义,帮助学生进行有效的词语积
  • (17).《在山的那边》《走一步,再走一步》《紫藤萝瀑布》《童趣》(人教版七年级必修教案设计)

    单元编写意图第一单元与第二单元都是以"人生"为主题组元的,但是侧重点有所区别,第一单元侧重于怎样面对人生道路上的困难或不幸。正像居里夫人所说的,"生活对于任何一个男女都非易事"。进入初中学段,是人生道路上一个新的起点。在这个起点上,一个12岁少
  • (18).紫藤萝瀑布(人教版七年级必修教案设计)

    教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 教学难点:揣摩词语和重点语句的表现力,加深对
  • (19).紫藤萝瀑布(人教版七年级必修教案设计)

    学生分析:这是进入初中的第一个学习单元,学生有一定的知识技能积累,重点需培养感悟能力。 教学目标: 1.过程与方法目标:采用诵读法、讲析法、讨论法,由浅入深,由形象感知到理性思考,把握文章内容。 2.知识与技能目标:品味文章优美的语言、学习借景抒
  • (20).《紫藤萝瀑布》学案(人教版七年级必修教案设计) 教案教学设计

    学习目标: 1、有感情的朗读课文,理解内容,感悟中心。 2、品味文章优美的语言,掌握生动的词汇。 3、体会文章托物寄意,借景抒情的写法。 4、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 学习重点: 1、朗读;揣摩、品评优美语句及表达效果。2、体悟

√ 《紫藤萝瀑布》教学设计共22篇

    3.紫藤萝瀑布教学反思

  • (1).《紫藤萝瀑布》教学后记

    散文好读不好教,这是许多语文老师的共识,在我看来,借景抒情散文的教课就象是跳水运动员做高难度的跳水动作,成功了满堂喝彩给人美的享受,失败则成残缺品全部变味,教的人不是滋味,听的人更是无聊。该怎么上好一堂借景抒情的散文课呢?准备《紫藤萝瀑布
  • (2).《紫藤萝瀑布》教学反思

    本课用了两课时。第一课时以自读自学为主,先读课文初步感知,然后读宗璞的《哭小弟》,了解背景,为深入学习课文,准确理解作者思想感情做好铺垫,再反复读课文,自己解决简单问题,提出疑难问题。第二课时,基本由学生提出问题,小组讨论,老师把学生的答
  • (3).《紫藤萝瀑布》教学反思(2篇)

    《紫藤萝瀑布》教学反思 我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力,使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。 本课用了两课时。第一课时以自读自学为主,先读课文初步感知,然后读宗璞的《哭小弟》,了
  • (4).《紫藤萝瀑布》教学案例反思

    【片断一:引导学生悟中学,学中悟】 有学生提出:作者说她的焦虑和悲痛是关于生死谜、手足情的。生死迷、手足情到底是怎样理解才算正确? 师:哪位同学来说一说呢?(没有反应) 师:我们回答问题完全可以猜测一下。老师和你们先一起来猜一猜?(目光巡视,
  • (5).《紫藤萝瀑布》教学反思

    我主要根据新基础教育理论中的把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力,使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。这一点来设计本课。 本课用了两课时。第一课时以自读自学为主,先读课文初步感知,然后读宗璞的《哭小弟》,了解背景,为深入学习课文,准确

√ 《紫藤萝瀑布》教学反思共5篇

√ 《紫藤萝瀑布》ppt课件教案共20篇

    5.紫藤萝瀑布课堂教学实录

  • (1).《紫藤萝瀑布》教学实录

    一、导语设计 师:同学们,生活中的花鸟虫鱼,你最喜欢哪一种呢?哪一种曾触发你的联想,牵动你的情思?(生畅所欲言)的确,只要做生活的有心人,用发现美的眼睛细心观察,并认真体会,那么,山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联想和深刻的启
  • (2).《紫藤萝瀑布》教学实录

    一、导入新课 师:同学们,有一种紫色的小花,很美、很美、它叫紫藤萝。 我们一起来欣赏一组紫藤萝花的图片。 (众生边欣赏边啧啧称赞、陶醉于美景中) 师(抒情表白):紫藤萝花开得多么灿烂呀!这么多美丽的花儿挤在一起构成了一幅流动的紫色的瀑布,就让我们一
  • (3).《紫藤萝瀑布》教学实录

    师:我们在小学时曾学过一首关于瀑布的诗,大家还记得是哪一首吗? 生:《望庐山瀑布》(齐声说) 师:诗的最后两句怎么写的? 生:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(齐声说) 师:对,这是描写了瀑布一种壮观的气势,今天我们要学习另一种瀑布,那是花的瀑布,
  • (4).《紫藤萝瀑布》教学实录及反思

    《紫藤萝瀑布》教学实录及反思 一 暮色时分,一个体弱多病的八岁小男孩,鼓起十二分的勇气,爬到六七米高的悬崖上的时候,再也坚持不下去了。他心惊肉跳,吓得几乎要晕到。是他的父亲,鼓励他、指导他,一小步一小步地试探着挪动身子,最后安全地回到了平地
  • (5).《紫藤萝瀑布》课堂实录

    紫藤萝瀑布 第一课时 导入:出示图片,干枯的麦苗和青青的麦苗. 下了几天连绵的春雨,大家有什么感受?这样寒冷的春雨对麦苗来说却是不可多得的甘霖,那些原本干枯的麦苗又重现了生命的绿色,今天我们一起来领略另一种生命的色彩,生命植物?(紫藤萝).好,文章写的是
  • (6).《紫藤萝瀑布》课堂实录(人教版七年级必修) 教案教学设计

    紫藤萝瀑布 执教者: 上课时间: 教学目标: ①品味文章优美的语言,把握文章脉络,理解文章主旨。 ②了解作者含蓄而深沉的思想感情。 ③学习写景状物的方法,提高观察力和想像力。 ④自我反思,以积极乐观的态度对待人生。 教学重点 ①紫藤萝花的象征意义及
  • (7).《紫藤萝瀑布》教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计

    教学目标: 知识目标: 1、积累:迸溅伶仃稀零忍俊不禁蜂露蝶阵盘虬卧龙 2、学习本文托物寄情,借景抒情的写法。 3、学习抓住景物特征,运用多种方法细致描写的方法。 能力目标: 1、培养学生透过景物描写表现思想感情的方法。 2、培养学生对散文的阅读能力
  • (8).花之美,情之美,意之美──《紫藤萝瀑布》教学实录

    时间:2003年7月15日 地点:山东省章丘市 师:今天咱们学习一篇美文,一篇写花的美文,同时也是写感悟的美文。美文呢,是要美读的,今天咱们这节课就叫美文品读课。我们学习内容有三个方面:第一个方面是感受文章的美,第二个方面是发现文章的美,第

√ 《紫藤萝瀑布》课堂教学实录共8篇

紫藤萝瀑布教案专题包含《紫藤萝瀑布》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共68篇